1. Chuỗi thức ăn.
GV cho HS quan sát hình ảnh cây ngô, sâu ăn lá ngô, diều hâu, rắn hổ mang, nhái.
Yêu cầu HS:
-Cho biết loài nào sử sụng loài nào làm thức ăn?
-Hãy dùng mũi tên để thể hiện mối quan hệ dinh dưỡng giữa các loài?
-Từ đó cho biết thế nào là chuỗi thức ăn?
*GV cho HS quan sát chuỗi thức ăn HST ao hồ.
Căn cứ vào kiến thức bài 42, hãy chỉ ra các thành phần hữu cơ của HST này?
* sự khác nhau giữa 2 chuỗi thức ăn trên?
2. Lưới thức ăn.
Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ
Từ các loài sinh vật có trong quần xã: Thực vật, thỏ, châu chấu, đại bàng, chim, hổ. Hãy xác định các chuỗi thức ăn có thể có? Các chuỗi thức ăn này có những mắt xích nào chung?
-Khái niệm lưới thức ăn? -Hãy xây dựng lưới thức ăn?
-So sánh số lượng loài sinh vật có trong 2 lưới thức ăn?
3. Bậc dinh dưỡng* GV hỏi: * GV hỏi:
1. Căn cứ vào điều gì để phân chia các nhóm sinh vật trong lưới thức ăn?
2. Mỗi nhóm sinh vật trong lưới thức ăn gọi là một bậc dinh dưỡng. Vậy thế nào là bậc dinh dưỡng?
*Thực hiện câu hỏi lệnh hình 43.1
Thực hiện nhiệm vụ
Định hướng, giám sát - HS quan sát hình ảnh, thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện một số nhóm trả lời các câu hỏi, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung. - Đại diện nhóm trả lời. - Nhóm khác nghe và bổ sung. Kết luận, nhận định