Cơ sở hàm ý
Với kết quả hồi quy chương 4 (Bảng 4.17), yếu tố Thái độ có hệ số hồi quy hồi quy chuẩn hóa β1 = 0,191, nghĩa là nếu các yếu tố khác không thay đổi, yếu tố Thái độ tăng lên 1 đơn vị thì sẽ làm cho Quyết định mua BHYT Học sinhtăng lên 0,191 đơn vị, gồm 4 biến thành phần như sau:
(1) Tôi cảm thấy an tâm khi chính sách BHYT Học sinh được Nhà nước tổ chức triển khai và thực hiện.
(2) Tôi thấy tham gia BHYT Học sinh là việc làm hữu ích.
(3) Tôi cho rằng Học sinh được chăm sóc sức khỏe ban đầu tại trường là cần thiết để đảm bảo sức khỏe học tập.
(4) Tôi cảm thấy tin tưởng vào các quyền lợi mà chính sách BHYT Học sinh mang lại.
Hàm ý quản trị
Để nâng cao thái độ đối với việc tham gia BHYT tại huyện Châu Đức, lãnh đạo BHXH cần tích cực bố trí thêm thời gian vào các ngày nghỉ như ngày thứ bảy hay chủ nhật; hoặc vào dịp đầu năm học mới, để trực tiếp đi đến các trường học để tuyên tuyền đối với giáo viên và cha mẹ học sinh quyền lợi khi tham gia BHYT Học sinh nhằm thể hiện đúng trách nhiệm quan tâm, chăm sóc đến tương lai của chính con em mình.
Đối với các xã nghèo, lãnh đạo BHXH cần tổ chức các buổi tuyên truyền cho các đối tượng khác nhau về quyền và lợi ích khi tham gia BHYT, trong đó có các đối tượng cha mẹ học sinh và thời gian cần được bố trí vào các ngày nghỉ hoặc tranh thủ ngày ngày thứ bảy hoặc chủ nhật. Hơn nữa, lãnh đạo huyện Châu Đức cần thường xuyên phối hợp với các đơn vị, phòng, ban, các xã, Trung tâm học tập cộng đồng các xã thực hiện tuyên truyền chính sách pháp luật về BHYT đến nhiều đối tượng tại cơ sở tại các xã vùng sâu và điều kiện kinh tế xã hội còn thấp nhằm nâng cao nhận thức của họ trong việc tham gia BHYT Học sinh cho con em mình.