nghĩa là những lợi ích lớn lao, quí giá mà sách mang lại cho con người: tiếp nhận lĩnh hội kinh nghiệm hiểu biết, biến kiến thức từ bên ngoài thành của mình… (0,5 đ)
0,75 đ
4. (2 đ)
Học sinh viết đoạn văn phải đảm bảo:
* Hình thức: Học sinh viết đúng phương thức biểu đạt nghị luận, độ
Học sinh viết đoạn văn phải đảm bảo: * Hình thức: Học sinh viết đúng phương thức biểu đạt nghị luận, độ dài tương đối 2/3 trang giấy thi.
dài tương đối 2/3 trang giấy thi. * Nội dung:
- Giải thích: văn hóa đọc, dân trí, thói quen đọc sách…
--> khẳng định văn hóa đọc nói chung và thói quen đọc sách nói riêng là một trong nhưng tiêu chí để nâng cao dân trí của một đất nước. - Phân tích, lí giải
+ Đọc sách là cách tự học quan trọng của bất kì ai.
+ Khi cá nhân có ý thức hình thành thói quen đọc sách thì cá nhân đó đã tự hình thành cho mình một nền tảng tri thức vững chắc. Nhiều cá nhân có thói quen đọc sách thì sẽ tạo ra một cộng đồng có sự hiểu biết và sẽ thúc đẩy sự tiến bộ của xã hội.
+ Thói quen đọc sách thay đổi phải được hiểu là sự cải thiện cả về số lượng (thời gian đọc, số đầu sách đã đọc) và chất lượng (đọc những cuốn sách có giá trị)
- Bàn luận thực tế nhu cầu đọc sách của người Việt Nam chưa cao, nhất là các bạn trẻ…
-Nêu bài học và liên hệ bản thân…
* Nội dung:
- Giải thích: văn hóa đọc
- Trình bày thực trạng văn hóa đọc: đang bị sa sút… (có dẫn chứng đi kèm) - Hậu quả: chất lượng đọc suy giảm, nhiều kiến thức quý giá từ sách vở bị lãng quên…
- Nguyên nhân: do áp lực từ công việc học hành, do sự lười biếng, do sự phát triển công nghệ thông tin…
- Giải pháp
+ tích cực tuyên truyền để nâng cao nhận thức của cộng đồng, xã hội về tầm quan trọng của sách.
+ nâng cao chất lượng xuất bản: chú trọng, đầu tư đến hình thức và nội dung của sách.
+ tổ chức các hội chợ, triển lãm sách; mở các cuộc thi, giới thiệu về những cuốn sách hay
+ mỗi cá nhân có ý thức xây dựng thói quen đọc sách, kĩ năng đọc sách…. -Bài học, liên hệ…
1,5đ
Lưu ý:
- Nếu học sinh có cách diễn đạt khác mà vẫn đảm bảo đủ ý thì vẫn cho điểm.
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN TÂY HỒ
TRƯỜNG THCS ĐÔNG THÁI
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ IINĂM HỌC 2020 – 2021 NĂM HỌC 2020 – 2021
Môn thi: Ngữ văn 9
Thời gian làm bài: 90 phút
Phần I (6,5 điểm)
Mở đầu một bài thơ, tác giả viết:
Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng.
(Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam)
1. Khổ thơ trên nằm trong bài thơ nào? Của ai? Hoàn cảnh ra đời của bài thơ có gì đặc biệt? (1,0 điểm)
2. Từ in đậm trong câu thơ thứ ba là thành phần biệt lập gì? Thành phần đó có tác dụng gì trong việc diễn tả tình cảm của nhà thơ? (1,0 điểm)
3. Hình ảnh con chim, hoa được lặp lại trong một khổ thơ khác của bài thơ nêu trên. Hãy chép lại những câu thơ có hình ảnh được lặp lại đó. Theo em, hình ảnh con chim và
hoa ở hai khổ thơ có gì khác nhau? (1,0 điểm)
4. Cảm nhận về khổ thơ trên, có bạn viết: “Mở đầu bài thơ là một bức tranh mùa xuân đầy sức sống và dạt dào cảm xúc”. Lấy câu trên làm câu chủ đề, em hãy viết tiếp khoảng 12 câu để hoàn thành đoạn văn theo cách tổng hợp – phân tích – tổng hợp. Trong đoạn văn em viết có sử dụng phép thế liên kết câu và câu chứa thành phần biệt lập phụ chú (xác định rõ từ ngữ làm phép thế và thành phần phụ chú). (3,5 điểm)
Phần II (3,5 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Hãy làm việc tốt vì bản chất của chúng ta là như thế. Hãy làm việc tốt vì nó không những giúp ích cho người khác mà còn mang lại cho bạn cảm giác thực sự thoải mái và mãn nguyện. Hãy làm điều tốt vì chính những điều đó sẽ là ngọn đuốc thắp sáng con đường đi tìm ý nghĩa của cuộc sống cũng như giá trị của bản thân bạn. Bạn là người duy nhất cần được biết điều đó. Cuộc sống này là của bạn, vì vậy dù bất cứ giá nào đi chăng nữa thì bạn cũng nên sống hết lòng với nó, không phải vì bất kỳ ai mà vì chính bạn.
(Kent M. Keith Ph. D, 10 nghịch lí cuộc sống, NXB Trẻ, 2008) 1. Trong đoạn văn, tác giả sử dụng phương thức biểu đạt nào? (0,5 điểm) 2. Nêu tác dụng của phép điệp ngữ được sử dụng trong 3 câu đầu. (1,0 điểm)
3. Viết đoạn văn khoảng 1/2 trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em về ý kiến: Hãy làm việc tốt vì chính bạn. (2,0 điểm)
……Hết…….
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ II
MÔN NGỮ VĂN 9Năm học 2020 – 2021 Năm học 2020 – 2021
Phần I (6,5 điểm)
Câu Nội dung Điểm
1
(1.0 điểm)
- Tác phẩm: “Mùa xuân nho nhỏ”- Tác giả: Thanh Hải - Tác giả: Thanh Hải
- Bài thơ được sáng tác năm 1980, khi tác giả đang nằm trên giường bệnh. bệnh. 0,25 0,25 0,5 2 (1.0 điểm)
- Từ in đậm “Ơi” là thành phần biệt lập gọi – đáp.