7. Kết cấu của đề tài
3.1.1.Kế hoạch thực nghiệm
3.1.1.1. Giả thuyết thực nghiệm
Thực nghiệm vận dụng tình huống trong dạy học theo quy trình thực nghiệm sẽ nâng cao chất lượng dạy học môn Chính trị 2 ở trường Cao đẳng Sư phạm Khang Khai, tỉnh Xiêng Khoảng. Sinh viên sẽ hứng thú với nội dung bài giảng, tích cực chủ động trong việc chiếm lĩnh tri thức, làm chủ tri thức, biết vận dụng tri thức bài học vào giải quyết các vấn đề thực tiễn của đời sống xã hội và nghề nghiệp bản thân.
3.1.1.2. Mục đích của thực nghiệm
Chúng tôi tiến hành thực nghiệm để chứng minh giả thuyết thực nghiệm, khẳng định tính đúng đắn, hiệu quả và khả thi của việc vận dụng tình huống trong dạy học môn Chính trị 2 ở trường Cao đẳng Sư phạm Khang Khai, tỉnh Xiêng Khoảng nhằm phát huy tính tích cực chủ động của sinh viên trong học tập, góp phần vào việc nâng cao chất lượng của môn học này ở nhà trường.
3.1.1.3. Phương pháp thực nghiệm
- Để tiến hành thực nghiệm đảm bảo tính chính xác, khách quan, khoa học, chúng tôi đã sử dụng phương pháp điều tra xã hội học khảo sát trình độ của sinh viên, tính hiệu quả của việc vận dụng tình huống trong dạy học môn Chính trị 2 của giảng ở 2 nhóm: lớp đối chứng và lớp thực nghiệm.
- Sử dụng phương pháp toán thống kê để xử lý số liệu điều tra và phương pháp phân tích tổng hợp để phân tích kết quả thực nghiệm, so sánh đối chứng,
đưa ra kết luận trên cơ sở đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Chính trị 2 ở trường Cao đẳng Sư phạm Khang Khai, tỉnh Xiêng Khoảng trong những năm học tới.
3.1.1.4. Thời gian, địa điểm, đối tượng thực nghiệm và đối chứng
* Thời gian thực nghiệm: Học kỳ 2 năm học 2019- 2020
- Giai đoạn 1: Chuẩn bị thực nghiệm (tháng 4- 2020)
+ Lựa chọn lớp đối chứng và lớp thực nghiệm.
+ Khảo sát kết quả đầu vào của lớp thực nghiệm và lớp đối chứng. + Nghiên cứu nội dung và lựa chọn đơn vị kiến thức thực nghiệm. Tiến hành thực nghiệm trên cơ sở cùng một nội dung kiến thức cho lớp thực nghiệm và lớp đối chứng.
+ Thiết kế giáo án thực nghiệm vận dụng tình huống trong dạy học.
- Giai đoạn 2: Tiến hành thực nghiệm (tháng 5 - 2020)
+ Tiến hành dạy học theo giáo án thực nghiệm.
+ Tiến hành dạy học không vận dụng tình huống trong dạy học.
- Giai đoạn 3: Đánh giá kết quả thực nghiệm (tháng 6 - 2020)
+ Xây dựng tiêu chí và thang đánh giá. + Phân tích, xử lý kết quả thực nghiệm. + Rút ra kết luận cần thiết.
* Địa điểm thực nghiệm
Trường Cao đẳng Sư phạm Khang Khai, tỉnh Xiêng Khoảng nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào.
* Đối tượng thực nghiệm và đối chứng
Đối tượng để thực nghiệm và đối chứng là sinh viên năm thứ 2 của nhà trường năm học 2019 - 2020, các lớp được lựa chọn như sau:
STT
Lớp thực nghiệm Lớp đối chứng
Tên lớp Số sinh viên Tên lớp Số sinh viên
1 Sử K7 28 Văn K7 29