8. Cấu trúc của luận văn
1.5.2. Quản lý khâu lập kế hoạch bài học theo chuẩn đầu ra
Sau khi đã có kế hoạch dạy học, giáo viên cần lập kế hoạch bài học. Quản lý khâu thực thi kế hoạch dạy học theo chuẩn đầu ra cần quan tâm tới việc xây dựng kế hoạch bài dạy, chuẩn bị môi trường dạy học, lập hồ sơ môn học.
Về việc xây dựng kế hoạch bài dạy, giáo viên cần thể hiện rõ việc xác định mục tiêu bài dạy chi tiết ứng với từng đơn vị nội dung của bài. Những mục tiêu này hướng tới mục tiêu bài học. Mục tiêu của bài hướng tới mục tiêu của bộ môn và của chương trình giáo dục nói chung. Bên cạnh đó giáo viên cần thể hiện rõ trong kế hoạch bài dạy hình thức tổ chức dạy học, phương pháp dạy học, các thiết bị dạy học sử dụng trong bài dạy.
Về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh, yêu cầu giáo viên phải thể hiện bằng kế hoạch kiểm tra, đánh giá, các đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm, ma trận của các đề kiểm tra đánh giá.
Tất cả các nội dung để thực thi kế hoạch dạy học, người quản lý yêu cầu giáo viên thể hiện trong hồ sơ môn học như: lịch báo giảng, giáo án, sổ theo dõi kết quả học tập của học sinh, sổ dự giờ, đề kiểm tra, sổ ghi chép đánh giá của đồng nghiệp về tiết dạy, sổ lưu thông tin phản hồi từ học sinh, ...
Việc quản lý khâu thực thi kế hoạch dạy học cần thể hiện thành hai hoạt động: kiểm tra hồ sơ và dự giờ dạy của giáo viên. Đối với việc dự giờ của giáo viên cần sử dụng tiêu chí đánh giá giờ dạy theo chuẩn đầu ra.