7. Bố cục của luận văn
2.5.2. Hệ thống bài tập nhằm PTNL viết thân đoạn
Đoạn thân bài là đoạn văn chứa nhiều ý quan trọng, đoạn phát triển trong bài văn miêu tả có những đặc trưng riêng khác với các đoạn phát triển trong các thể loại văn bản khác (về nội dung, kết cấu, phương thức biểu hiện và ngôn ngữ). Chính vì thế, để phù hợp với đặc trưng của đoạn văn miêu tả, phù hợp với đối tượng của việc PTNL cho học sinh lớp 6, chúng tôi lựa chọn cách phân loại phát triển trong bài theo tiêu chí: dựa vào nội dung, kết cấu của đoạn văn.
Khi xây dựng bài tập nhằm PTNL dựng đoạn văn miêu tả cho HS lớp 6, chúng tôi lưu ý những điểm khác biệt này và chia kiểu bài tập dựng đoạn thân bài thành các dạng bài tập sau: dựng đoạn tả có kết cấu hoàn chỉnh 3 phần, dựng đoạn tả có câu chủ đề ở đầu đoạn, dựng đoạn tả không có câu chủ đề.
2.5.2.1. Dựng đoạn tả có kết cấu hoàn chỉnh ba phần
* Bài tập nhận diện, phân tích đoạn tả mẫu.
Bài tập minh họa: đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi:
“Chiều nào cũng vậy, con hoạ mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trên bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót. Hình như suốt một ngày hôm đó, nó vui mừng vì đã được tha hồ rong ruổi bay chơi trong khắp trời mây gió, uống bao nhiêu nước suối mát trong khe núi, nếm bao nhiêu thứ quả ngon ngọt ở rừng xanh cho nên những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã trong bóng xế mà âm thanh vang mãi trong tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ đường cỏ cây. Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không biết tên tuổi ấy từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ im lặng ngủ, ngủ say sưa sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày. Rồi hôm sau, khi phương Đông vừa vẩn bụi hồng, con hoạ mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó phải lắng nghe. Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyền từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay về phương Đông”.
(Ngọc giao) a. Đoạn văn trên tả cảnh gì?
b. Đoạn văn có thể chia thành mấy phần? Đó là những phần nào? Nêu nội dung chính của mỗi phần.
* Bài tập dựng đoạn tả theo mẫu.
Bài tập minh họa: Dựa vào đoạn văn tả cảnh con chim họa mi ở trên, em hãy điền vào chỗ trống để có câu mở đoạn và viết tiếp 5 - 6 câu để có đoạn văn tả cảnh chú chim mà em có dịp được quan sát: “Sáng tinh mơ, em vừa tỉnh giấc đã nghe thấy....”
* Bài tập sắp xếp các câu đã cho thành đoạn tả hợp lý.
Bài tập minh họa: Em hãy sắp xếp các câu miêu tả cảnhsum họp của gia đình em vào buổi tối dưới đây thành đoạn văn có đủ 3 phần:
1. Gia đình em có bốn thành viên: cha mẹ, em và em trai của em.
2. Cho tới tận hôm nay, khi được nghe những lời tâm sự của bố, em mới cảm thấy thật là hạnh phúc và may mắn khi có được một người cha tuy ít nói, trầm tĩnh nhưng cức kì sâu sắc và một người mẹ dịu dàng, đảm đang, luôn hết long hi sinh vì chồng, vì con.
3. Hôm nay là ngày nghỉ cuối tuần, sau khi ăn cơm tối xong cả nhà em quây quần bên bàn nước.
4. Những bộ ấm chén mới tinh được đặt bên cạnh chiếc đĩa hoa quả. Hôm nay, mẹ mua một quả dưa hấu to và đỏ.
5. Bố ngồi hỏi em xem chuyện học hành như thế nào, có cần bố giúp đỡ chuyện gì hay không?
6. Bố kể những chuyện ngày xưa thời bố còn đi học.
7. Em trai của em lúc này luôn ngoan ngoãn ngồi lắng nghe những gì mà bố nói.
8. Tuy đó chỉ là những câu chuyện ngắn ngủi nhưng nó lại thể hiện sự quan tâm lẫn nhau trong một gia đình.
9. Cả gia đình quây quần bên nhau, cùng nhau tâm sự và kể cho nhau nghe những câu chuyện mà mình đã nhìn thấy, đã trải qua trong cuộc sống.
10. Đây mới là điều đáng quý nhất trong cuộc sống mà có những khi ta mỏi mệt hay gặp những chuyện không vui thì gia đình sẽ là nơi ở bên và che chở cho ta trong suốt cuộc đời này.
Bài tập minh họa: Em hãy viết một đoạn văn miêu tả cơn mưamùa hè dựa trên những câu hỏi gợi ý sau:
a.Trước cơn mưa cảnh vật như thế nào?
b. Khi mưa đến cảnh vật chuyển biến ra sao: bầu trời, cây cối, con vật, con người,..?
c. Sau cơn mưa quảng cảnh thế nào?
d. Cảm nghĩ, tâm trạng của em về cơn mưa.
* Bài tập cho một số từ ngữ, yêu cầu dựng đoạn tả hoàn chỉnh.
Bài tập minh họa: Em hãy viết một đoạn văn khoảng 5 -7 câu miêu tả vẻ đẹp của bà, trong đó có chứa các từ ngữ sau: tuổi cao, lưng còng, siêng năng, cần cù, giàu tình thương đối với con cháu, yêu quý, kính phục bà, mong bà sống lâu, khỏe mạnh.
* Bài tập cho trước mở đoạn và câu kết đoạn, yêu cầu dựng đoạn tả hoàn chỉnh.
Bài tập minh họa: Em hãy viết một đoạn văn miêu tả lễ chào cờ của trường em với câu mở đoạn và kết đoạn như sau: “Như thường lệ, vào sáng thứ 2, chúng em lại tập trung dưới sân trường để làm lễ chào cờ....hình ảnh lá cờ đỏ thiêng liêng bay phấp phới in đậm trong tâm trí em...Em thích những phút chào cờ đầu tuần”.
2.5.2.2. Dựng đoạn tả có câu chủ đề ở đầu đoạn
* Bài tập phân tích, nhận diện đoạn tả mẫu.
Bài tập minh họa: Em hãy cho biết nội dung đoạn văn dưới đây là gì? Em có nhận xét gì về vai trò của câu mở đầu trong đoạn văn?
“Cái anh chào mào, dáng ăn chơi bạt mạng thế mà lại tử tế. Không nên chỉ trông bề ngoài mà đặt tính nết ai được. Lúc nào cũng thấy chào mào đỏm dáng và có phần lố lăng đấy. Hai má bôi phấn đỏ hắt, lại dính một túm lông đỏ sau đít (người hay chế diều đã đặt tên là “Chào mào đỏ đít”). Mắt mỏ chào mào nhốn nháo, đỉnh đầu lại chênh vênh đội lệch cái mũ nhung đen nháy, cũng vì chiếc mũ lạ kiểu nhọn hoắt ấy mà chào mào lại được cái tên chế giễu nữa là Công tử chào mào”.
(Tô Hoài)
Bài tập minh họa: dựa vào đoạn văn tả vẻ đẹp của chim chào mào ở trên. Em hãy viết một đoạn văn khác tả vẻ đẹp của một con vật mà em yêu thích theo kiểu tương tự.
* Bài tập sắp xếp các câu đã cho thành một doạn tả hợp lý.
Bài tập minh họa: Em hãy sắp xếp các câu sau thành đoạn văn sao cho hợp lý: 1. Đó là một con đường nhỏ bằng đất dẫn từ nhà tới ngôi trường em đã theo học được 3 năm.Con đường chưa được đổ nhựa, vẫn là đường đất rất mịn. Trời nắng thì bụi bay mù trời mỗi khi có xe ô tô đi qua, còn trời mưa thì trơn trượt, nhưng không hề lầy lội.
2. Dọc hai bên đường thi thoảng lại mọc lên những cây bàng cao và to, tỏa bóng mát. Đó là nơi là đám học sinh chúng em dừng lại nghỉ ngơi khi trời quá nóng. Hoặc có nhiều bạn đi học sớm tới đó chơi bi, đá bóng.
3. Có một con đường ngày nào em cũng đi lại rất nhiều lần, đó là con đường đến trường, con đường gắn với rất nhiều kỉ niệm.
4. Mỗi lần đi trên con đường này tới trường, em lại nhớ đến lần đầu tiên ngồi sau xe mẹ đến dự lễ khai giảng năm học mới hồi lớp 1. Con đường gắn với nhiều kỉ niệm, nhiều cảm xúc.
5. Những khi tan trường, con đường lại đông đúc và nhộn nhịp hơn hẳn vì tiếng còi xe, tiếng í ới gọi nhau và cả tiếng cười giòn tan. Học sinh là lứa tuổi vô tư hồn nhiên nhất như vậy.
* Bài tập dựng đoạn tả dựa vào nội dung cho trước.
Bài tập minh họa: cho một số ý dưới đây, em hãy viết một đoạn văn miêu tả về bố, trong đó có câu mở đoạn là câu nêu lên ý chính của toàn đoạn văn: cao to, vạm vỡ, chu đáo, cẩn thận, ít nói, làm lụng vất vả, quan tâm đến việc học của con cái, người em kính trọng.
* Bài tập cho trước câu mở đoạn là câu chủ đề, yêu cầu viết đoạn tả hoàn chỉnh.
Bài tập minh họa: Em hãy viết đoạn văn miêu tả bố của em với câu mở đầu là: “Bố là người mà em kính trọng nhất trong gia đình”.
* Bài tập dựng đoạn tả theo yêu cầu của đề bài.
Bài tập minh họa: Em hãy viết một đoạn văn miêu tả sự thay đổi của cảnh vật sau trận mưa rào, trong đó câu mở đoạn là câu nêu lên ý chính của cả đoạn.
* Bài tập lựa chọn câu chủ đề cho đoạn tả.
Bài tập minh họa: dưới đây là đoạn văn tả chiếc nón, hãy lựa chọn câu mở đầu thích hợp nhất từ những câu cho sẵn dưới đoạn văn:
“...Dù đi xa hay gần, nón che chở mái đầu, giữ gìn sức khỏe cho em. Chiếc nón là mái ấm khi mưa tuôn, là bóng mát khi hè bỏng cháy. Chiếc nón che nghiêng khuôn mặt, nụ cười khi em muốn dành cho bạn những giây phút gặp gỡ bất ngờ. Mỗi khi đi đâu về, nón nằm úp mặt vào tường. Ở đó, nón như nhìn xuống góc học tập của em, lặng lẽ theo dõi em học hành và đợi chờ những lần gặp gỡ...”
(theo Trần Như Quế) a. Nón lá là người bạn thân thuộc của em.
b. Nón lá là hình ảnh bình dị, thân quen gắn liền với tà áo dài truyền thống của phụ nữ Việt Nam.
c. Chiếc nón lá là sản phẩm của người Việt, nhằm tôn vinh nét đẹp của người phụ nữ Việt Nam.
2.5.2.3. Dựng đoạn tả không có câu chủ đề
* Bài tập sắp xếp các câu đã cho thành đoạn tả hợp lý.
Bài tập minh họa: Em hãy sắp xếp các câu sau thành đoạn văn sao cho hợp lý: 1.Các loài hoa cũng đua nhau khoe sắc, tỏa hương vào mùa xuân. Các loại cây cối đua nhau đâm chồi nảy lộc.
2. Ông mặt trời rọi những tia nắng vàng rực rỡ xuống mặt đất.
3. Tháng ba là tháng bắt đầu của mùa xuân. Vào đầu tháng ba, tiết trời mát mẻ và ấm áp.
4. Em yêu mùa xuân và luôn mong chờ mùa xuân đến với đất trời quê em.
5. Vào những ngày xuân, em thường được ông bà, bố mẹ đưa đi chơi. Em rất thích khung cảnh mùa xuân, vì khung cảnh rất đẹp và thoáng đãng.
* Bài tập dựng đoạn tả dựa vào nội dung cho trước.
Bài tập minh họa: Viết một đoạn văn tả cảnh công viên vào buổi sáng sớm
ha tươi tắn, những giọt sương ban mai lấp lánh còn đọng trên khóm hoa và chiếc lá, người đi tập thể dục ngày càng đông,....
* Bài tập cho trước câu mở đoạn, hoặc một số câu thân đoạn, yêu cầu viết đoạn văn hoàn chỉnh.
Bài tập minh họa: Em hãy viết một đoạn văn tả em bé có chứa câu mở đầu đoạn như sau: “Bin là tên gọi đáng yêu của em bé nhà em, năm nay bé tròn hai tuổi”.
* Bài tập dựng đoạn tả theo yêu cầu của đề bài.
Bài tập minh họa: Em hãy viết một đoạn văn tả hình dáng hoặc hoạt động của chiếc xe đạp mà em biết.