6. Phương pháp nghiên cứu
2.1.1. Tình hình đội ngũ Hiệu trưởng các trường Mầm non huyện Lục Ngạn
Đội ngũ cán bộ quản lý nói chung và đội ngũ Hiệu trưởng nói riêng của các trường mầm non trên địa bàn huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang, đều đi lên từ những giáo viên trực tiếp giảng dạy có năng lực và chuyên môn nghiệp vụ tốt được tập thể nhà trường giới thiệu và được cấp trên bổ nhiệm làm Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng nên mỗi cá nhân một cán bộ quản lý nói chung họ đều phát huy được thế mạnh và có sức lan tỏa rộng trong việc chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ của ngành bản thân họ hoàn thành tốt nhiệm vụ lãnh đạo, quản lý của nhà trường.
Bên cạnh những mặt mạnh đó, trong những năm gần đây khi đất nước bước vào thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập nền kinh tế thế giới, công nghệ thông tin phát triển như vũ bão và yêu cầu của nền giáo dục đòi hỏi phải phát triển theo hướng đổi mới, hiện đại hóa thì đội ngũ cán bộ quản lý nói chung đội ngũ Hiệu trưởng nói riêng của các trường mầm non huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang vẫn còn những Hiệu trưởng chậm đổi mới, thiếu năng động sáng tạo chưa đáp ứng được yêu cầu của giáo dục và sự phát triển xã hội.
Thực tế cho thấy rằng, ở đâu có cán bộ quản lý tận tụy, năng động sáng tạo và tâm huyết thì ở đó có phong trào và chất lượng giáo dục được nâng cao. Vì vậy, việc bồi dưỡng nâng cao vai trò trách nhiệm và năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý là hết sức quan trọng đối với sự phát triển của mỗi nhà trường.
Tổng số Hiệu trưởng trường mầm non huyện Lục Ngạn hiện nay gồm có 32 đồng chí. Trong đó 32/32 đồng chí có trình độ Đại học đạt 100%; 100% Hiệu trưởng có trình độ trung cấp lí luận chính trị. Về độ tuổi: Dưới 35 tuổi:
Tuy nhiên, đội ngũ Hiệu trưởng trẻ, kinh nghiệm chưa nhiều. Vì vậy, việc bồi dưỡng, tập huấn, trao đổi kinh nghiệm đối với đội ngũ Hiệu trưởng là việc làm cần thiết để nâng cao hiệu quả quản lý cho đội ngũ hiệu trưởng các trường mầm non của huyện Lục Ngạn.