5. Bố cục của luận văn
4.2.1. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất phục vụ dạy và học
Hiện nay, Nhà trường có 04 phòng thực hành vi tính (trong đó có 02 phòng là mượn phòng đọc của thư viện), với nhiều môn cần thực hành trên máy tính như tin học văn phòng, phân tích đồ họa mẫu vi sinh, thực hành tuyên truyền báo chí. Tuy nhiên mỗi phòng máy trung bình 30 máy hoạt động tốt, nên đến giờ thực hành giảng viên phải chia lớp làm hai phòng và phải chạy đi chạy lại để hướng dẫn, giải đáp thắc mắc cho sinh viên hoặc một số giảng viên phải chia sinh viên thành hai ca thực hành. Mặt khác, trong chương trình đào tạo của ngành báo chí tuyên truyền có phần thực tập nghề nghiệp với thời lượng là 08 tuần. Vào thời điểm đông có tới 04 lớp cùng thực tập mà chỉ có 01 phòng thực tập nên giảng viên phải lấy phòng học lý thuyết để thực tập. Năm 2014, nhà trường có đào tạo thêm ngành quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành nhưng hiện tại vẫn chưa có phòng thực hành.
Ngoài ra, các trang thiết bị phục vụ cho việc thực hành, thí nghiệm của Nhà trường vẫn còn thiếu hụt về số lượng, nhiều thiết bị đã cũ. Do đó trong thời gian tới, Nhà trường cần nâng cấp các phòng thực hành chuyên môn về số lượng các phòng và các trang thiết bị thực hành, thí nghiệm.
Về số lượng các phòng thực hành cần:
+ Xây dựng thêm phòng thực hành tin học, đáp ứng nhu cầu thực hành của sinh viên, trả lại phòng đọc cho thư viện;
+ Tăng thêm phòng thực tập nghề luật, báo chí để sinh viên có điều kiện rèn nghề tốt hơn;
+ Xây dựng thêm phòng thực hành hóa sinh
Bảng 4.1: Dự kiến số lƣợng phòng thực hành cần bổ sung TT Tên phòng thực hành Số lƣợng Tổng diện tích (m2 ) 1 Phòng thực hành tin 02 140 2 Phòng thực hành báo chí, luật 02 140 3 Phòng thực hành hóa sinh 01 400
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn
+ Sửa chữa, nâng cấp các thiết bị hiện có nếu có thể, + Mua sắm thêm các máy móc, thiết bị thực hành mới:
Bảng 4.2: Dự kiến một số máy móc thiết bị thực hành cần bổ sung
TT Tên máy móc, thiết bị Số lƣợng (cái)
1 Máy Phân tích vi mẫu 02
2 Máy nén khí chân không (khoa vật lý) 02
3 Máy chụp hiển vi phân giải cao 01
4 Máy quay phim (báo chí tuyên truyền) 01
5 Máy vi tính 140
Thứ hai: Hiện đại hóa các phòng học lý thuyết
Hiện tại, tất cả phòng học được trang bị máy chiếu, phông chiếu nhưng chất lượng chưa cao, hệ thống âm thanh không tốt. Để nâng cao chất lượng giảng dạy cần phải đổi mới phương pháp giảng dạy. Muốn đổi mới phương pháp giảng dạy cần phải có các phương tiện và thiết bị hộ trợ, do đó trong thời gian tới Nhà trường cần:
- Trang bị các thiết bị phục vụ giảng dạy và học tập: máy chiếu, phong chiếu, hệ thống âm thanh,.. cho các phòng học.
- Khuyến khích, động viên các giảng viên tự chế tạo các mô hình, phương tiện sử dụng trong dạy học.
- Lập kế hoạch định kỳ sửa chữa, bảo dưỡng các trang thiết bị trong các phòng học như quạt, đèn chiếu sáng, hệ thống điện. Hạn chế tình trạng hỏng phải sửa chữa gây mất nhiều thời gian, ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học.
Bảng 4.3: Dự kiến một số máy móc, thiết bị cần trang bị cho phòng học lý thuyết
Máy chiếu đa năng 30
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn
Thứ ba: về tài liệu phục vụ giảng dạy và học tập
Hiện số lượng tài liệu phục giảng giảng dạy và học tập của giảng viên và sinh viên ở thư viện có rất ít, không đáp ứng đủ nhu cầu đọc của giảng viên và sinh viên. Mặt khác, nếu sinh viên chỉ sử dụng giáo trình môn học, không có tài liệu tham khảo thì kiến thức tiếp thu được rất hạn chế và thụ động. Thêm vào đó, các đầu sách tại thư viện đa số đều là các tài liệu cũ, xuất bản vào những năm từ 1998- 2008, tài liệu mới rất ít. Do vậy, trong thời gian tới, để sinh viên chủ động tìm hiểu thêm các kiến thức ngoài các kiến thức mà giảng viên cung cấp trên lớp nhằm nâng cao kết quả học tập của sinh viên, đồng thời rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu cho sinh viên thì Nhà trường cần:
- Mua sắm thêm các đầu sách hiện có tại thư viện, nhằm tăng số lượng của mỗi đầu sách để đáp ứng nhu cầu đọc của giảng viên, sinh viên.
- Bổ sung thêm các đầu sách mới, đặc biệt là các đầu sách về toán.luật, báo chí,quản trị du lịch vì phần lớn sinh viên mới của trường đều theo học các ngành trên.