Tăng cường sự tham gia của cộng đồng trong bảo vệ môi trường

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý môi trường nông nghiệp nông thôn tỉnh quảng ninh (Trang 89 - 90)

5. Kết cấu của đề tài

4.2.6. Tăng cường sự tham gia của cộng đồng trong bảo vệ môi trường

Chú trọng nâng cao nhận thức BVMT cho nhân dân, thực hiện giáo dục môi trường cho cộng đồng thông qua các mô hình quần chúng tham gia BVMT, đưa giáo dục môi trường vào trường học.

Xã hội hóa công tác BVMT: nhằm huy động ở mức cao nhất sự tham gia của xã hội vào công tác BVMT theo phương châm “Nhà nước và nhân dân cùng làm”. Nội dung gồm: xác lập các cơ chế khuyên khích, đề cao vai trò của các tổ chức đoàn thể, đưa nội dung này vào hoạt động của các tổ dân cư và khuyến khích cộng đồng, các thành phần kinh tế tham gia vào hoạt động BVMT, tăng cường sự tham gia của cộng đồng vào đánh giá tác động môi trường và giám sát thực hiện.

Tăng cường về số lượng và chất lượng cán bộ môi trường. Tiếp tục hoàn thiện cơ quan BVMT cấp huyện, xã, phường, đặc biệt là tại các khu vực có làng nghề.

Nâng cao nhận thức và giáo dục BVMT thông qua các phương tiện thông tin đại chúng. Phát huy tối đa hiệu quả của các phương tiện thông tin đại chúng trong việc nâng cao nhận thức về BVMT. Tổ chức biên soạn hệ thống chương trình phát thanh, truyền hình để chuyển tải đầy đủ nội dung về trách nhiệm BVMT của người công dân; phổ cập và nâng cao hiểu biết về môi trường, cung cấp thông tin về BVMT; cổ động liên tục cho các phong trào toàn dân BVMT, nêu gương điển hình trong hoạt động BVMT.

Nâng cao nhận thức BVMT thông qua các lớp học, tập huấn, nâng cao nhận thức về môi trường và các hoạt động cộng đồng khác.Tăng cường thu

hút cán bộ giỏi cho lĩnh vực hoạt động, đầu tư cho công tác đào tạo, đào tạo lại cán bộ.

Tăng cường giáo dục môi trường trong các trường học; lồng ghép các kiến thức môi trường một cách khoa học với một khối lượng hợp lý trong các chương trình giáo dục của từng cấp học; khuyến khích các cơ sở giáo dục- đào tạo tổ chức các hoạt động nhằm nâng cao tình yêu thiên nhiên, đất nước, ý thức tự giác BVMT của học sinh tại các trường học, đặc biệt tại các trường mẫu giáo, tiểu học và trung học phổ thông.

Tăng cường vai trò của cộng đồng trong việc giám sát thực hiện các chủ trương, chính sách và pháp luật BVMT ở địa phương, cơ sở. Cộng đồng trực tiếp tham gia giải quyết các xung đột môi trường.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý môi trường nông nghiệp nông thôn tỉnh quảng ninh (Trang 89 - 90)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(97 trang)