III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIẾT
2.6.Thi đọc truyện theo va
- Yêu cầu HS chia thành các nhóm, mỗi nhóm từ 7 đến 8 HS. Sau đó phổ biến nhiệm vụ.
- Cả lớp mở SGK thoe dõi đọc thầm.
- Tiếp nối nhau đọc.
- Nối tiếp nhau đọc đoạn 3, 4. - Tổ chức đọc bài theo nhóm. - Thi đọc cá nhân, đồng thanh. - Cả lớp đọc bài.
- HS trả lời.
- Các nhóm tự phân vai: Người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, Thầy giáo, 3
- Theo dõi các nhóm luyện tập trong nhóm.
- Yêu cầu lần lượt các nhóm trình bày. - Nhận xét, công bố kết quả.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Hỏi: Bạn Tuấn trong truyện đáng chê hay đáng khen? Vì sao?
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Tổng kết tiết học. đến 4 bạn đóng vai bạn cùng lớp với Hà. - Luyện đọc trong nhóm . - Đọc theo vai.
- Bạn vừa đáng khen lại vừa đáng chê. Đáng chê vì Tuấn đã nghịch ác với Hà. Đáng khen vì Tuấn đã biết nhận ra lỗi của mình và xin lỗi Hà.
- Chúng ta cần đối xử tốt với bạn bè, đặt biệt là các bạn gái.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Thứ…….ngày………tháng……..năm……
Kể chuyện
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU
• Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể lại được nội dung đoạn 1, 2 của câu chuyện.
• Nhớ và kể đựoc nội dung đoạn 3 bằng lời của mình.
• Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai.
• Nghe bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Tranh minh họa đoạn 1, 2 phóng to (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 3 HS lên bảng, phân vai cho 3 HS này và yêu cầu các em kể lại câu
- Nhập vai và thực hành kể chuyện theo vai.
chuyện Bạn của Nai Nhỏ theo cách phân vai. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn kể chuyện
a) Kể lại đoạn 1, 2 theo tranh
- Treo tranh minh họa và yêu cầu HS dựa vào tranh tập kể trong nhóm. Khuyến khích các em kể bằng lời của mình.
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày.
- Gọi HS nhận xét sau mỗi lần kể.
b) Kể lại đoạn 3
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2 trong SGK.
- Hỏi: Kể bằng lời của em nghĩa là thế nào? Em có được kể y nguyên như trong SGK không?
- Yêu cầu HS suy nghĩ và kể trước lớp. Trong khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi để giúp đỡ các em.