Bài học kinh nghiệm rút ra trong phát triển nguồn nhân lực cho NTTS

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển nguồn nhân lực cho nuôi trồng thủy sản ở huyện giao thủy, tỉnh nam định (Trang 43 - 45)

Phần 2 Cơ sở lý luận và thực tiễn

2.2. Cơ sở thực tiễn

2.2.3. Bài học kinh nghiệm rút ra trong phát triển nguồn nhân lực cho NTTS

NTTS huyện Giao Thủy

Từ thực tiễn phát triển nguồn nhân lực của một số nước trên thế giới và các địa phương khác trong nước có thể rút ra những bài học kinh nghiệm sau:

Một là, về xây dựng chiến lược, kế hoạch phát triển nhân lực

Xây dựng chiến lược phát triển nhân lực, trong đó tập trung vào phát triển đội ngũ nhân lực có chất lượng cao, những chuyên gia đầu ngành. Các tổ chức kinh tế đều xác định tập trung phát huy sức mạnh nội lực, trong đó, nhân tố con người được coi là nguồn vốn đặc biệt, là chìa khoá cho sự phát triển. Vì vậy, đầu tư cho người lao động là trung tâm trong chiến lược tổng thể phát triển nhân lực. Bên cạnh đó, việc hợp tác, liên kết đào tạo, bồi dưỡng để phát triển toàn diện nhân lực, ưu tiên vào phát triển đội ngũ nhân lực có chất lượng cao, được trang bị những kỹ năng vượt trội, phù hợp với đòi hỏi của SXKD hiện đại được chú trọng.

Vì vậy, cần xây dựng và tiến hành triển khai thực hiện hiệu quả chiến lược tổng thể phát triển NNL, trong đó ưu tiên đội ngũ nhân lực có trình độ cao. Mặt khác, cần xác định mục tiêu, lộ trình, nội dung, yêu cầu phát triển; gắn quy hoạch chiến lược phát triển nhân lực của huyện với chiến lược phát triển nhân lực của tỉnh, quốc gia; coi xây dựng đội ngũ quản lý thế hệ mới, lao động kỹ thuật chất lượng cao, chuyên gia đầu ngành là khâu then chốt.

Hai là, chú trọng công tác tuyển chọn lao động

Các tổ chức kinh tế trong NTTS cần lưu ý trong việc lựa chọn lao động hoạt động trong ngành, bởi vì nếu lựa chọn lao động đúng sẽ là bàn đạp để ngành phát triển và ngược lại. Do đó, cần đổi mới tư duy, thận trọng trong việc lựa chọn lao động hoạt động trong ngành NTTS, đó phải là những người có năng lực cả thể lực và trí lực cũng như có kinh nghiệm trong hoạt động sản xuất NTTS nói chung, theo từng đối tượng con nuôi nói riêng. Mặt khác, khi lựa chọn lao động, cần phải chọn những người có thể gắn bó lâu dài với nghề nuôi để đảm bảo việc tích lũy kiến thức thường xuyên, liên tục và chủ động ứng phó với mọi tình huống bất lợi đặt ra trong thực tế.

Ba là, đào tạo mới, bồi dưỡng thường xuyên nhân lực

Công tác đào tạo mới, bồi dưỡng thường xuyên nhân lực để đáp ứng yêu cầu phát triển mới trong từng thời kỳ đóng vai trò quan trọng trong thành công của ngành NTTS. Hệ thống đào tạo ở các tổ chức, đơn vị kinh tế được chú trọng đầu tư phát triển với nhiều loại hình, nhiều bậc đào tạo, từng bước làm chủ được công nghệ sản xuất, tránh bị lệ thuộc vào bên ngoài. Công tác tập huấn, bồi dưỡng, trang bị kiến thức, kỹ năng sản xuất mới cũng cần được coi trọng với nhiều hình thức phong phú, đa dạng, phù hợp với điều kiện công việc, vừa không bị bó hẹp về không gian, thời gian, vừa tạo ra hiệu quả thiết thực, bổ ích.

Bốn là, sử dụng, đãi ngộ nhân lực

Trên thực tế, nhân lực ở các tổ chức kinh tế không thể phát huy nếu không có những chính sách, cơ chế hợp lý, đồng bộ, đặc biệt là đối tượng hộ gia đình, trang trại, gia trại. Do đó, cần được quan tâm xây dựng và thực hiện thỏa đáng đãi ngộ và tôn vinh người có năng lực, kỹ năng. Mặt khác, cần tập trung nâng cao thu nhập, bảo đảm đời sống cho người lao động, tạo môi trường với những cơ chế làm việc tốt để lực lượng này phát huy hết tài năng cũng được đặc biệt coi trọng.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển nguồn nhân lực cho nuôi trồng thủy sản ở huyện giao thủy, tỉnh nam định (Trang 43 - 45)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(119 trang)