Mức độ Tần số Tỷ lệ % Kém 12 6 Trung bình 134 67 Khá 30 15 Tốt 18 9 Rất tốt 6 3 Tổng 200 100
Nguồn: Tác giả tổng hợp từ các phiếu khảo sát tháng 1 năm 2017 Nguồn thu và chi phí:
Hiện nay, dựa trên cơ sở kế hoạch hoạt động của Nhà trường, Bộ Công thương giao chỉ tiêu cho Nhà trường trường thực hiện và cấp một phần kinh phí đào tạo, phần cịn lại, Nhà trường phải tự đầu tư đối ứng để cân đối ngân sách.
Trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội với bề dày trên 50 năm xây dựng và trưởng thành, được sự đầu tư của cơ quan chủ quản cũng đã xây dựng được một cơ sở vật chất kỹ thuật phục vụ cho hoạt động đào tạo của mình tương đối hồn chỉnh, tuy cịn mang tính chắp vá nhưng cũng có thể đáp ứng cho nhu cầu hiện tại. Năm 2014, Nhà trường đầu tư xây dựng 2 khu nhà chức năng và giảng đường mới, 1 trung tâm thông tin thư viện và các phòng học được cải tạo, sửa chữa và được trang bị các thiết bị âm thanh máy chiếu mới để phục vụ cho công tác dạy và học. 4.2.5. Yếu tố phương pháp học của sinh viên và công tác quản lý, giáo dục sinh viên
Công tác quản lý, giáo dục sinh viên được thực hiện phối hợp chặt chẽ giữa gia đình - Nhà trường. Hoạt động quản lý được tiến hành theo cả quá trình kể từ khi các em bước chân vào trường cho đến khi tốt nghiệp ra trường.
Khi vào trường, Nhà trường tiến hành tổ chức học chính trị đầu khố nhằm phổ biến đến các em về nội quy, quy chế, về tư cách đạo đức, ý thức tổ chức kỷ luật, về hoạt động của các đoàn thể bộ phận trong Nhà trường, cùng với việc giáo dục về an tồn giao thơng, sinh viên với phịng chống tệ nạn xã hội, ma tuý.
Trong suốt thời gian học tập tại trường, Nhà trường luôn kết hợp chặt chẽ với gia đình các em sinh viên để nâng cao hiệu quả cơng tác quản lý.
Q trình tiến hành đánh giá kết quả rèn luyện được thực hiện như sau: trong suốt học kỳ, việc theo dõi ý thức của sinh viên được tiến hành phối hợp
giữa cán bộ lớp, các sinh viên trong lớp, giảng viên bộ môn và giảng viên chủ nhiệm và phịng cơng tác sinh viên. Kết thúc học kỳ, sinh viên tự đánh giá quá trình rèn luyện của mình thơng qua mẫu đánh giá do phịng cơng tác sinh viên cung cấp. Sau đó cán bộ lớp cùng giảng viên chủ nhiệm tổ chức họp đánh giá công khai kết quả rèn luyện của từng sinh viên trước tập thể lớp. Kết quả này sẽ được gửi đến phịng cơng tác sinh viên và phịng cơng tác sinh viên chịu trách nhiệm nhập kết quả rèn luyện vào hệ thống mạng nội bộ của trường thông qua phần mềm quản lý giáo dục (xem bảng 4.27).