Nhóm 1: Nhóm các tiêu chí đánh giá kết quả và chất lượng đào tạo
+ Kết quả học tập của học sinh
+ Kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh...
Nhóm 2: Nhóm các tiêu chí đánh giá mục tiêu đào tạo và chương trình đào tạo
+ Tính đúng đắn và rõ ràng của mục tiêu đào tạo
+ Sự phù hợp của nội dung chương trình đào tạo với mục tiêu đào tạo + Chất lượng của nội dung chương trình đào tạo..
Nhóm 3: Nhóm các tiêu chí đánh giá điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo. + Cơ sở vật chất kỹ thuật
+ Nguồn tài chính và tình hình sử dụng nguồn tài chính
Nhóm 4: Nhóm các tiêu chí đánh giá sự phù hợp kết quả đào tạo với nhu cầu của thị trường lao động
+ Sự hài lòng của người lao động về kết quả được đào tạo
+ Kết quả đào tạo phù hợp với nhu cầu của người sử dụng lao động + Sự đáp ứng yêu cầu công việc thực tế của người lao động...
để vận dụng các chỉ tiêu trên vào việc đánh giá chất lượng đào tạo, học viên sẽ thực hiện các công việc sau:
Thứ nhất, với mỗi chỉ tiêu xây dựng chi tiết các các nội dung đánh giá cụ thể.
Thứ hai, xây dựng các mức đánh giá với mỗi nội dung của từng chỉ tiêu.
Có thể sử dụng cách đánh giá định tính theo các mức, trung bình, tốt, rất tốt và kém hoặc xây dựng thang điểm để đánh giá.
Thứ ba, xác định người tham gia đánh giá ứng với mỗi chỉ tiêu, đồng thời
PHẦN 4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN