- Quản lý nội dung, kế hoạch giảng dạy, học tập thực hành
1.4.3 Quản lý hoạt động học thực hành của học sinh sinh viên Trường Cao đẳng nghề
Trường Cao đẳng nghề
Nội dung quản lý hoạt động học thực hành của HSSV ở Trường Cao đẳng nghề bao gồm các nội dung sau:
- Xây dựng động cơ, thái độ đúng đắn cho HSSV. Điều này rất quan trọng vì HS học nghề là những đối tượng học tập có chất lượng đầu vào thấp. Đại đa số HSSV mới học hết trung học, có lực học trung bình và yếu, không có khả năng thi vào các trường đại học, có tâm lý lười học nên các em rất ngại học lý thuyết, không nhận thức được tầm quan trọng của việc học lý thuyết nên ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả thực hành nghề, đến chất lượng học tập của học tập của HSSV. Cũng chính vì lý do này mà số HS giỏi của các trường nghề không nhiều. Cho nên, trong công tác quản lý, phải quán triệt với đội ngũ GV để GV trong quá trình giảng dạy có sự liên hệ chặt chẽ lý luận với thực tiễn, giúp HSSV nhận thức được bản chất của vấn đề cần làm.
- Quản lý việc chấp hành nội quy quy chế của HS. Trong quá trình quản lý phải quán triệt HS những quy định về những điều HS được làm và
không được làm; quy chế đào tạo như quy chế tuyển sinh, quy chế kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HSSV, quy chế xét lên lớp, xét công nhận tốt nghiệp, quy định về khen thưởng và kỷ luật, các văn bản quy phạm pháp luật của nhà nước…
- Quản lý việc tự học của HSSV. Đôn đốc GV thực hiện nghiêm túc chế độ kiểm tra bài thường xuyên, kiểm tra định kỳ và kiểm tra kết thúc môn học.
- Nắm vững kết quả học tập, kết quả học tập và rèn luyện của HS theo từng tuần, từng tháng và báo cáo theo định kỳ.