Quản lý hoạt động dạy thực hành của giáo viên Trường Cao đẳng Nghề

- Quản lý nội dung, kế hoạch giảng dạy, học tập thực hành

1.4.2 Quản lý hoạt động dạy thực hành của giáo viên Trường Cao đẳng Nghề

đẳng Nghề

Quản lý giảng dạy của GV trước hết là kiểm tra đôn đốc để GV hoàn thành đầy đủ các khâu trong quy định về nhiệm vụ của người GV, góp phần nâng cao nhiệt tình, tinh thần trách nhiệm và phương pháp giảng dạy của GV.

Quản lý dạy học thực hành nghề của GV bao gồm những nội dung sau:

- Tổ chức cho GV nghiên cứu, quán triệt phương châm, đường lối giáo dục của Đảng và Nhà nước, vị trí của công tác đào tạo nguồn lao động có kỹ thuật cho sự nghiệp CNH – HĐH đất nước.

- Đôn đốc và kiểm tra chặt chẽ việc thực hiện kế hoạch, nội dung giảng dạy các môn học và phương pháp giảng dạy của GV: Chỉ đạo thực hiện tốt kế hoạch về thời gian, khối lượng và kiến thức; kiểm tra việc thực hiện các bước lên lớp, phương pháp giảng dạy và nội dung kiến thức giảng dạy của GV; thường xuyên kiểm tra việc ghi chép sổ sách mẫu biểu giáo vụ như sổ ghi đầu bài, sổ tay GV, sổ chủ nhiệm, sổ ghi điểm, các báo cáo thường kỳ và đột xuất…qua đó đối chiếu với chương trình và tiến độ môn

học để xem xét quá trình giảng dạy của GV; thăm lớp dự giờ theo kế hoạch và đột xuất để theo dõi tình hình. Sau khi dự giờ phải kịp thời đánh giá và rút kinh nghiệm giờ dự nhằm phát huy những mặt được và khắc phục những mặt chưa được trong giảng dạy của GV.

- Có kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của GV thông qua các chương trình tập huấn ngắn hạn và dài hạn do tổng cục dạy nghề tổ chức, tổ chức trao đổi kinh nghiệm thực tế giữa các trường trong khối, tham gia hội giảng GV các cấp; gửi GV đi đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao nghiệp vụ và phương pháp giảng dạy cho GV, khuyến khích và hỗ trợ GV tự học tập, nghiên cứu tài liệu có liên quan đến chuyên nghành mình được đào tạo…