- Đường biểu diễn sự biến thiên của áp suất theo thể tích khi nhiệt độ khơng đổi
- Trong hệ tọa độ (p,V): đường này là đường Hypebol
- Đường đẳng nhiệt ở trên ứng với nhiệt độ cao hơn đường đẳng nhiệt ở dưới.
Hoạt động 5 (…… phút): Giao nhiệm vụ về nhà.
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi những chuẩn bị cho bài sau.
BAØI 30 : QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH. ĐỊNH LUẬT SÁC-LƠ ( 1 Tiết ) I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Nêu được định nghĩa quá trình đẳng tích.
- Phát biểu và nêu được biểu thức về mối quan hệ giữa p và T trong quá trình đẳng tích. - Nhận biết được dạng đường đẳng tích trong hệ tọa độ (p, T).
- Phát biểu được định luật Sác-lơ.
Kỹ năng:
- Xử lý được các số liệu ghi trong bảng kết quả thí nghiệm để rút ra kết luận về mối quan hệ giữa p và T trong quá trình đẳng tích.
- Vận dụng được định luật Sác lơ để giải các bài tập trong bài và các bài tập tương tự.
II. CHUẨN BỊ:Giáo viên: Giáo viên: - Thí nghiệm ở Hình 30.1 và 30.2 SGK. - Bảng “Kết quả thí nghiệm”, SGK. Học sinh: - Giấy kẻ ơ li 15x15cm. - Ơn lại về nhiệt độ tuyệt đối.
Gợi ý sử dụng CNTT:
Mơ phỏng thí nghiệm khảo sát quá trình đẳng tích. Hỗ trợ vẽ đường đẳng tích.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
Hoạt động 1 (……phút): Tìm hiểu quá trình đẳng tích và phương án thí nghiệm khảo sát. Trợ giúp của giáo viên
(Tích lũy và soạn bổ sung)
Hoạt động của học sinh
Nội dung
- Nhận xét trình bày của học sinh.
- Gợi ý: nếu tỷ số giữa hai đại lượng khơng đổi thì quan hệ là tỷ lệ thuận. Nếu tích số giữa hai đại lượng khơng đổi thì quan hệ là tỷ lệ nghịch.
- Nhận xét câu trả lời.
- Phát biểu khái niệm quá trình đẳng tích. - Quan sát hình 30.2 và trình bày phương án thí nghiệm khảo sát quá trình đẳng tích. - Xử lý số liệu ở bảng 30.1 để rút ra quan hệ p- T trong quá trình đẳng tích. - Trả lời C1 I. Quá trình đẳng tích:
Quá trình biến đổi trạng thái khí khi thể tích khơng đổi