Hoạt động 5 (…… phút): Giao nhiệm vụ về nhà.
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà: 4,5,6,7/88 - Yêu cầu: HS chuẩn bị các dụng cụ tiết sau thực hành
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi những chuẩn bị cho bài sau.
BÀI TẬP . ( 1 Tiết ) I. MỤC TIÊU:
II. CHUẨN BỊ:
Chuẩn bị thêm một số bài tập để giải trong tiết bài tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi trắc nghiệm
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Hướng dẫn học sinh trả lời lại các câu trắc nghiệm trong sách giáo khoa.
- Xem lại các câu trả lời trắc nghiệm trong vở bài tập và sửa lại những câu khơng đúng
- Sửa lại bài tập trong vở bài tập.
Hoạt động 2: Giải các bài tập. Trợ giúp của giáo viên
(Tích lũy và soạn bổ sung)
Hoạt động của học sinh Nội dung
- Gọi học sinh đọc và tĩm tắt đề.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách giải
- Viết biểu thức định luật II Newton
- Học sinh đọc vào tĩm tắt đề
- Lên bảng sửa bài tập
Bài 5/83 Tóm tắt r = 50m m = 1200kg Nr v = 36 km/h = 10m/s N = ? (+) vr Pr - Các lực tác dụng lên xe như hình vẽ
- Lực hướng tâm trong trường hợp này là: 2 ht v F N P m r = + = r r r
- Chiếu lên chiều (+) đã chọn:
BT7/79
Chọn trục toạ độ trùng với đường thẳng quĩ đạo.
chiều dương là chiều chuyển động
gốc thời gian lúc truyền cho nĩ một vận tốc v0.
Theo định luật II Newton:
a m F N
P+ + ms = .
Chiếu lên chiều dương đã chọn:
2/ / 98 , 0 8 , 9 * 1 , 0 .g m s m F a= − ms =−µ =− =− m a v s s a v v 51 98 . 0 * 2 10 2 . 2 2 2 0 2 0 2 − = ⇒ = − = − = Bài 5/83 Tóm tắt r = 50m m = 1200kg Nr v = 36 km/h = 10m/s N = ? (+) vr Pr Giải - Các lực tác dụng lên xe như hình vẽ - Lực hướng tâm trong trường hợp này là:
2ht ht v F N P m r = + = r r r
- Chiếu lên chiều (+) đã chọn:
2v v P N m r − = suy ra: 2 2 v v N P m m g r r = − = − ÷
2v v P N m r − = suy ra: 2 2 v v N P m m g r r = − = − ÷ 2 10 1200 10 9600 50 N = − = N ÷
Vậy làm cầu vồng lên cĩ lợi hơn vì áp lực tác dụng lên cầu nhỏ hơn trọng lượng của vật. 2 10 1200 10 9600 50 N= − ÷= N Vậy làm cầu
vồng lên cĩ lợi hơn vì áp lực tác dụng lên cầu nhỏ hơn trọng lượng của vật.
Hoạt động 3: Giao nhiệm vụ về nhà
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giao BTVN
- Chuẩn bị bài mới - Ghi câu hỏi và BTVN- Ghi những chuẩn bị cho bài sau
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Chứng minh được các cơng thức (16.2), từ đĩ nêu được phương án thực nghiệm đo hệ số ma sát trượt theo phương pháp động lực học (gián tiếp qua gia tốc a và gĩc nghiêng α).
Kỹ năng:
- Lắp ráp được thí nghiệm theo phương án đã chọn, biết cách sử dụng đồng hồ đo thời gian hiện số điều khiển bằng nam châm điện cĩ cơng tắc và cổng quang điện để đo chính xác khoảng thời gian chuyển động của vật.
- Tính và viết đúng kết quả phép đo, với số các chữ số cĩ nghĩa cần thiết.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Cho mỗi nhĩm học sinh:
- Mặt phẳng nghiêng cĩ thước đo gĩc và và quả dọi. - Nam châm điện cĩ hộp cơng tắc đĩng ngắt.
- Thước kẻ vuơng để xác định vị trí ban đầu của vật. - Trụ kim loại đường kính 3cm, cao 3cm.
- Đồng hồ đo thời gian hiện số, chính xác 0,001s. - Cổng quang điện E.
- Thước thẳng 1000mm. Học sinh:
- Ơn tập lại bài cũ.
- Giấy kẻ ơ, báo cáo thí nghiệm…
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
Hoạt động 1 (……phút): Xây dựng cơ sở lý thuyết.
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Hướng dẫn xác định các lực tác dụng lên một vật trượt trên mặt phẳng nghiêng. - Hướng dẫn: áp dụng định luật II Niu-tơn cho vật.
- Tìm cơng thức gia tốc của vật trượt xuống dọc theo mặt phẳng nghiêng.
- Chứng minh cơng thức tính hệ số ma sát trượt.
Hoạt động 2 (……phút): Tìm hiểu bộ dụng cụ.
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu các thiết bị cĩ trong bộ dụng cụ.
- Hướng dẫn cách thay đổi độ nghiêng và điều chỉnh thăng bằng cho máng nghiêng.
- Tìm hiểu các thiết bị cĩ trong bộ dụng cụ của nhĩm.
- Xác định chế độ hoạt động của đồng hồ hiện số phù hợp với mục đích thí nghiệm.
Hoạt động 3 (……phút): Hồn chỉnh phương án thí nghiệm
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Gợi ý từ biểu thức tính hệ số ma sát trượt. - Hướng dẫn: sử dụng thước đo gĩc và quả dọi cĩ sẵn hoặc đo các kích thước của mặt phẳng nghiêng.
- Nhận xét và hồn chỉnh phương án thí nghiệm của các nhĩm.
- Nhận biết các đại lượng cần đo trong thí nghiệm.
- Tìm phương án đo gĩc nghiêng α của mặt phẳng nghiêng.
- Đại diện một nhĩm trình bày phương án đo gia tốc. Các nhĩm khác nhận xét.
Hoạt động 4 (……phút): Tiến hành thí nghiệm
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Hướng dẫn các nhĩm (làm thí nghiệm). - Theo dõi HS.
- Tiến hành thí nghiệm theo nhĩm. - Ghi kết quả vào bảng 16.1.
Hoạt động 5 (……phút): Xử lý kết quả
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
Gợi ý:
- Nhắc lại cách tính sai số và viết kết quả.
- Hồn thành bảng 16.1.
- Yêu cầu trả lời câu hỏi 2 trang 87 SGK. - Chỉ rõ loại sai số đã bỏ qua trong khi lấy kết quả.
Hoạt động 6 (……phút): Giao nhiệm vụ về nhà.
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.
- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.- Ghi những chuẩn bị cho bài sau.
Chương III: CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN.
BAØI 17 : CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT RẮN CHỊU TÁC DỤNG CỦA HAI LỰC VÀ BA LỰC KHƠNG SONG SONG ( 2 Tiết ) CỦA HAI LỰC VÀ BA LỰC KHƠNG SONG SONG ( 2 Tiết )
I. MỤC TIÊU:Kiến thức: Kiến thức:
- Nêu được định nghĩa của vật rắn và giá của lực.
- Phát biểu được quy tắc tổng hợp hai lực cĩ giá đồng quy.