Nội dung Năm học 2013 - 2014 Năm học 2014 - 2015 Năm học 2015 - 2016 Năm học 2016 - 2017 Năm học 2017 - 2018 1. Số học sinh dự thi 13.124 12.193 12.065 11.606 11.970 2. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THPT (%) 94,49 74,51 88,74 92,89 95,55
2.2.4. Quy mô và chất lượng giáo viên của giáo dục THPT
Trong những năm qua, số lượng giáo viên THPT tại Gia Lai về cơ bản đáp ứng được yêu cầu. Tỷ lệ học sinh/giáo viên từ năm học 2013 - 2014 đến năm học 2017 - 2018 lần lượt là 17,97; 17,31; 17,41; 17,65; 18,16. Trong điều kiện kinh phí còn hạn hẹp, tỷ lệ này còn tương đối thấp, cho thấy nguồn lực chưa thực sự được sử dụng có hiệu quả. Tỷ lệ học sinh/giáo viên thấp sẽ làm tăng chi phí về lương trên mỗi học sinh, gây lãng phí nguồn vốn NSNN.
Thực hiện chỉ đạo của UBND tỉnh, ngành giáo dục Gia Lai đã tuyển dụng giáo viên bằng hình thức thi tuyển theo Quy chế thi tuyển, thi nâng ngạch của Bộ Nội vụ quy định về nội dung và hình thức tuyển dụng giáo viên trong các cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông công lập và trung tâm giáo dục thường xuyên thay cho hình thức xét tuyển vẫn được thực hiện trong những năm trước đây. Nhờ đó, những giáo viên được tuyển dụng theo hình thức thi tuyển đã đáp ứng tốt hơn yêu cầu chuẩn nghề nghiệp, cơ cấu giáo viên đã được cải thiện, trách nhiệm của giáo viên được nâng lên [10], [15].
Trong những năm qua, công tác bồi dưỡng giáo viên, giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống cho cán bộ quản lý, giáo viên tiếp tục được đẩy mạnh. Nhận thức rõ ý nghĩa to lớn của chất lượng đội ngũ giáo viên với công tác GDĐT, ngành giáo dục của tỉnh hưởng ứng tích cực các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
Từ năm 2014 đến năm 2018: Sở Giáo dục và Đào tạo Gia Lai đã cử 108 giáo viên đi học sau đại học tại các trường đại học như: Đại học Đà Nẵng, Đại học Quy Nhơn, Đại học Sư phạm Huế, Đại học Tây Nguyên,... (nguồn Sở Giáo dục và Đào tạo Gia Lai).
Thống kê năm học 2017 - 2018, tổng số phòng học khu vực các trường THPT trên địa bàn tỉnh là 829 phòng học, trong đó số phòng học kiên cố là 796 phòng; 179 phòng học bộ môn và 139 phòng phục vụ học tập (nguồn Sở Giáo dục và Đào tạo Gia Lai).
Về cơ bản, cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy của các trường như phòng ốc, trang thiết bị, thư viện, vv… phục vụ học tập của học sinh ngày càng được đầu tư tốt hơn. Trong quá trình phát triển, nhiều trường đã xây mới các phòng học bộ môn, phòng phục vụ học tập và mua sắm bổ sung các thiết bị dạy học theo chuẩn quy định.
2.2.6. Tình hình tài chính của các trường THPT
Định mức phân bổ chi sự nghiệp giáo dục:
- Dự toán chi sự nghiệp giáo dục đảm bảo không thấp hơn mức phân bổ của Trung ương giao;
- Định mức phân bổ căn cứ vào số biên chế được giao, quỹ tiền lương, chi hoạt động, đảm bảo tỷ lệ 80% quỹ tiền lương và các khoản có tính chất lương (kể cả phụ cấp đặc thù); 20% chi thực hiện nhiệm vụ giáo dục (chi khác);
- Thực hiện theo quy định hiện hành của Nhà nước về chế độ tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập. Mức kinh phí ngân sách cấp cho hoạt động được giao ổn định trong thời kỳ ổn định, được tăng theo tỷ lệ do Trung ương quy định và đảm bảo các chính sách do địa phương ban hành.