phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Đan Phƣợng
Việc đề xuất các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Đan Phượng trong những năm sắp tới là một trong những nhiệm vụ quan trọng, có ý nghĩa chiến lược trong việc phát triển nguồn nhân lực của huyện.
Song, để có thể đề ra các giải pháp có tính khả thi trong việc phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học thì phải dựa trên những căn cứ sau:
- Căn cứ trên cơ sở nghiên cứu các vấn đề lý luận có liên quan.
- Căn cứ vào việc phân tích đúng đắn, khách quan thực trạng quản lý nhà nước về phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học của huyện Đan Phượng hiện nay. - Căn cứ vào Quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội, định hướng phát triển GD – ĐT, đặc biệt là phát triển giáo dục tiểu học của huyện Đan Phượng.
3.1.1. Về mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội của huyện Đan Phượng
Đó là duy trì tốc độ tăng trưởng kinh tế đạt mức khá và bền vững; Chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng công nghiệp hóa; Phát triển các khu công nghiệp đã và đang xây dựng; Nâng cao chất lượng, hiệu quả và sức cạnh tranh của nền kinh tế, chủ động tiến tới quá trình hội nhập với kinh tế cả nước; Đẩy mạnh phát triển nông nghiệp theo hướng toàn diện, sản xuất hàng hóa đạt hiệu quả; Làm tốt công tác xây dựng, nâng cấp hệ thống giao thông, thủy lợi nội đồng, chỉnh trang đồng ruộng; Triển khai thực hiện đồng bộ, tạo điều kiện thuận lợi phát triển nông nghiệp hàng hóa, ứng dụng khoa học kỹ thuật, đưa cơ giới hóa vào sản xuất; Tiếp tục phát triển các ngành nghề tiểu thủ công nghiệp, ngành nghề dịch vụ; Tập trung xây dựng nông thôn mới; Giải quyết đồng bộ các vấn đề: Nông nghiệp, nông dân và nông thôn; Không ngừng cải thiện, nâng cao đời sống nhân
dân, xóa hộ đói, giảm hộ nghèo, tăng hộ khá và giàu; Nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động văn hóa – xã hội; Giữ vững an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội, tăng cường quốc phòng địa phương; Xây dựng hệ thống chính trị của huyện trong sạch, vững mạnh; Xây dựng huyện Đan Phượng phát triển với tốc độ nhanh và bền vững cả về KT – XH, an ninh quốc phòng và môi trường sinh thái; Phát triển sự nghiệp GD – ĐT, khoa học và công nghệ, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, phát triển VH – XH đồng bộ với tăng trưởng kinh tế.