Luyện:Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

Một phần của tài liệu Tiếng Việt 4, Tuần 8-15 (Trang 49 - 50)

C. Các hoạt động dạy học

Luyện:Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I- Mục đích, yêu cầu

1. Luyện cho học sinh kĩ năng nói

- HS chọn đợc 1 câu chuyện mình đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vợt khó. Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.

- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2. Luyện cho học sinh kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.

II- Đồ dùng dạy- học

Bảng lớp viết Đề bài

III- Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định

A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới

1. Giới thiệu bài: SGV (265)

2. Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài - GV mở bảng lớp, gạch chân những từ ngữ quan trọng (Kể một câu chuyện em đ- ợc chứng kiến hoặc trực tiếp tham gia thể hiện tinh thần v ợt khó).

- GV nhắc học sinh lập dàn ý, xng hô phù hợp .

3.Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa của truyện .

a) Từng cặp kể chuyện - Thi kể trớc lớp

- Hát

- Hai em lần lợt kể câu chuyện về ngời có nghị lực và nêu ý nghĩa của chuyện.

- Lớp nhận xét

- Nghe giới thiệu, mở sách - 2 em đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Tìm những từ ngữ quan trọng trong đề - 3 em nối tiếp đọc gợi ý

- Lớp đọc thầm gợi ý

- HS nối tiếp nêu tên câu chuyện định kể. Ví dụ:Tôi kể về câu chuyện quyết tâm luyện viết chữ đẹp của anh trai tôi…

- HS thực hành kể chuyện theo cặp, 2 em lần lợt kể cho nhau nghe

GV hỏi: Câu chuyện em kể có ý nghĩa gì? GV nhận xét,biểu dơng những em kể hay 4. Củng cố, dặn dò

- Tự liên hệ bản thân em đã kiên trì vợt khó nh thế nào?

- Dặn học sinh xem trớc bài: Búp bê của ai ?

- Lớp nhận xét

- HS nêu ý nghĩa chuyện

- Lớp bổ xung, nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, ý nghĩa chuyện.

- HS liên hệ( họăc nêu dự kiến thực hiện )

Thứ t ngày 30 tháng 11 năm 2005

Tập đọc

Một phần của tài liệu Tiếng Việt 4, Tuần 8-15 (Trang 49 - 50)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(73 trang)
w