C. Các hoạt động dạy học
Luyện động từ
A. Mục đích, yêu cầu
1. Luyện tập cho HS 1 số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ 2. Bớc đầu biết sử dụng các từ nói trên.
B. Đồ dùng dạy- học
- Bảng lớp viết nội dung bài 1. Bảng phụ viết nội dung bài 2, 3 - Vở bài tập TV4
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I- ổn định
II- Kiểm tra:Động từ là từ nnhue thế nào? III bài mới:
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC 2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài tập 1
- GV ghi sẵn 2 câu văn lên bảng - GV nhận xét, chốt ý đúng
- Từ “sắp” bổ xung ý nghĩa thời gian cho động từ “đến”.
- Từ “đã” bổ xung ý nghĩa cho động từ “trút”
Bài tập 2
- GV gợi ý: Đọc câu văn thơ, lần lợt điền thử cho hợp nghĩa.
- GV treo bảng phụ
- GV nhận xét, chốt ý đúng: a) Ngô đã thành cây
b) Chào mào đã hót…, cháu vẫn đang xa…
- Hát - Nghe, mở sách - 1 em đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm, gạch chân dới các động từ đợc bổ xung ý nghĩa. 2 em làm bảng lớp - 1-2 học sinh nhắc lại
- 2 em đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trao đỏi cặp, ghi kết quả vào phiếu
- 1 em chữa bài
- Lớp làm bài đúng vào vở bài tập - 1-2 em đọc bài đúng
mùa na sắp tàn.
- GV phân tích để học sinh thấy điền nh vậy là hợp lí
Bài tập 3
- Truyện vui đó có gì đáng cời ? - GV treo bảng phụ
- GV chốt cách làm đúng IV Hoạt động nối tiếp.
1. Củng cố: - Những từ nào thờng bổ xung ý nghĩa thời gian cho động từ ?
2 Dặn dò: Dặn học sinh xem lại bài.
- 1 em đọc yêu cầu về chuyện vui: Đãng trí - Lớp đọc thầm, làm bài cá nhân
- Nhà bác học cứ nghĩ kẻ trộm vào đọc sách chứ không nghĩ là trộm lấy đồ đạc quý - 1 em điền bảng
- Lớp nhận xét cách sửa
- 1 em đọc to lại chuyện đã sửa
- 1 em nêu : Các từ sẽ, đã, đang, sắp…
Tuần 12 Tập đọc