C. Các hoạt động dạy học
Bàn chân kì diệu
A. Mục đích, yêu cầu
1. Rèn kĩ năng nói
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ học sinh kể câu chuyệnBàn chân kì diệu.
- Hiểu chuyện , rút ra bài học về tấm gơng khát khao học tập, giàu nghị lực, có ý chí vơn lên đạt đợc điều mình mong muốn.
2. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện. - Nghe bạn kể, nhận xét đúng, kể tiếp lời.
B. Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ truyện, bảng phụ
C. Các hoạt động dạy học
I- ổn định
II- Kiểm tra:Sách vở môn học III- Bài mới:
Giới thiệu truyện: SGV(231) - Kể chuyện Bàn chân kì diệu
- GV kể lần1 giọng kể thong thả nhấn giọng ở từ gợi tả, gợi cảm.
- GV kể lần 2, kết hợp tranh minh hoạ - GV kể lần 3 kết hợp giới thiệu về ông Nguyễn Ngọc Ký
( Hiện nay ông Ký là nhà giáo u tú, dạy môn Ngữ văn của 1 trờng trung học ở thành phố Hồ Chí Minh. Ông là tác giả bài thơ Em thơng đã học lớp 3) * Hớng dẫn kể chuyện a) Kể theo cặp - GV nhận xét từng cặp kể b) Thi kể trớc lớp - GV nhận xét chọn nhóm, cá nhân kể hay nhất, nhận xét đúng nhất. c) Tự liên hệ
- Em có biết một tấm gơng nào có tinh thần vợt khó trong học tập ở lớp, hay trờng mình không?
- Bản thân em đã cố gắng nh thế nào?
- Hát
- Học sinh quan sát tranh minh hoạ,đọc thầm các yêu cầu của bài
- HS nghe
- Nghe và quan sát tranh
- 1 em đọc bài thơ
- Học sinh nối tiếp đọc yêu cầu
- Kể theo bàn, trao đổi về điều học đợc ở anh Ký
- Mỗi em kể theo 2 tranh - Lớp nhận xét
- Nhiều tốp thi kể - 3 em thi kể cả chuyện - Lớp nhận xét
- Học sinh trả lời câu hỏi - Nhiều em tự liên hệ Học sinh nêu
IV. Hoạt động nối tiếp:
1- Củng cố:- Qua câu truyện này em học tập đợc gì ? 2- Dặn dò:- Về nhà tập kể lại cho mọi ngời cùng nghe
Tập đọc