1.a. Chào mào, sáo sậu, sáo,... Đàn đàn lũ lũ bay đi bay về, lượn lên lượn xuống. Chúng nĩ gọi nhau trị truyện, trêu ghẹo và tranh cải nhau, ồn ào mà vui khơng tưởng được.
+ Dấu phẩy dùng giữa các từ ngữ cĩ cùng chức vụ trong câu. Cùng là vĩ ngữ)
b.
- Dấu phẩy dùng giữa thành phần phụ - trạng ngữ - với chủ ngữ và vị ngữ.
- Dầu phẩy dùng giữa các vế câu ghép
b. Trên những ngọn cơi già nua cổ thụ, những chiếc lá vàng cịn xĩt lại cuối cùng đang khua lao xao trước khi từ giã thân mẹ đơn sơ. Nhưng những hàng cau làng Dạ thì bất chấp tất cả sức mạnh tàn bạo của mùa đơng, chúng vẫn cịn y nguyên những tàu lá vắt vẻo mềm mại như những cái đuơi én.
Hoạt động 3: Luyện tập (20 phút )
Hoạt động 3: Luyện tập (20 phút )
BT1
a. Dùng dấu phẩy giữa thành phần phụ - trạng ngữ - với chủ ngữ và vị ngữ.
- Dầu phẩy dùng giữa các từ ngữ cĩ cùng chức vụ trong câu.
b. Dấu phẩy dùng giữa thành phần phụ - trạng ngữ - với chủ ngữ và vị ngữ.
- Dấu phẩy dùng giữa các từ ngữ cĩ cùng chức vụ trong câu. Cùng là phụ ngữ.
- Dấu phẩy dùng giữa các từ cĩ cùng chức vụ trong câu. Cùng là chủ ngữ.
- Dấu phẩy dùng giữa các từ ngữ cĩ cùng chức vụ trong câu. Cùng là vĩ ngữ. BT2: Hs chọn chũ ngữ thích hợp để điền. BT3: Hs chọn và điền BT4:
Ngồi tác dụng cú pháp giúp cho Hs được hiểu đúng nghĩa của câu dấu phẩy cịn cĩ tác dụng tu từ. Dùng dấu phẩy tu từ cĩ tác dụng tạo nhịp điệu cho câu, nhấn mạnh được nội dung cần truyền đạt.
* Cho Hs đọc thêm
III. Luyện tập:
1a. Từ xưa đến nay, Thánh Giĩngluơn là hình ảnh rực rỡ về lịng yêu luơn là hình ảnh rực rỡ về lịng yêu nước, sức mạnh phi thường và tinh thần sẵn sàng chống ngoại xâm của dân tộc VN ta.
b. Buổi sáng, sương muối phủ trắng cành cây, bãi cỏ. Giĩ bấc hung hút thổi. Núi đồi, thung lũng, làng bản chìm trong biển mây mù. Mây bị trên mặt đất, tràn vào trong nhà, quấn lấy người đi đường.
2.a. Vào giờ tan tầm, xe ơ tơ, xe mày, xe đạp đi lại nườm nượp...
b. Trong vườn hoa lay-ơn, hoa cúc, hoa hồng đua nhau nở rộ.
c. Dọc... vườn nhãn, vườn mít xum xuê...
3.a. ...thu mình trên cành cây, vụt cổ lại.
b. ...đến thăm ngơi trường cũ, tăm Thầy, cơ giáo cũ của tơi.
c. ..., thẳng, xĩc cánh quạt. d. ...xanh biếc, hiền hịa
4.
Nhờ 2 dấu phẩy, nhà văn Thép Mới đã ngắt câu thành những khúc đoạn cân đối, diễn tả được nhịp quay đều đặn, chậm rãi và nhẫn nại của chiếc cối xay.
4. Củng cố: (3 phút)Củng cố: (3 phút)
Lồng vào BT
5. Dặn dị: (1 phút)Dặn dị: (1 phút)
Học bài.
Tuần 33 Tuần 33 Tiết 132:
Tiết 132: TRẢ BÀI TLV MIÊU TẢ SÁNG TẠO TRẢ BÀI TLV MIÊU TẢ SÁNG TẠO TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu cần đạt :
I. Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh:
Nhận ra được những ưu, nhược điểm trong bài viết của mình về nội dung và hình thức trình bày.
Thấy được phương hướng khắc phục sửa chữa các lỗi. Ơn tập kiến thức lí thuyết và kĩ năng đã học.
II. Chuẩn bị : II. Chuẩn bị :
Giáo viên: Bài Kiểm tra đã chấm.
Học sinh: Chuẩn bị tự chữa lỗi bài viết của mình theo một số câu ? sgk.
III.
III. Lên Lên lớp :lớp :
1. Ổn định : (1phút ) 1. Ổn định : (1phút ) 1. Ổn định : (1phút )
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút )
? Hốn dụ là gì , tác dụng của hốn dụ ,cho một ví dụ . ? Cĩ mấy kiểu hốn dụ , kể ra
? Hốn dụ cĩ gì giống và khác ẩn dụ
3. Bài mới : 3. Bài mới : 3. Bài mới :
Tiết này chúng ta sẽ dành để sửa bài TLV miêu tả sáng tạo và trả bài KT Tiếng Việt..
Hoạt động 1: Trả bài TLV.(5 phút )
Hoạt động 1: Trả bài TLV.(5 phút )
Bước 1: Nêu lại yêu cầu của đề. (8 phút) - Gọi Hs đọc lại đề
- Hs thảo luận để tìm hiểu yêu cầu của đề: về ND, về kiểu bài, lập ý - Gv điều chỉnh-bổ sung.
Bước 2: HDHS xây dựng đề cương (dàn ý) (12 phút)
- Gv sửa chữa những sai sĩt cĩ thể xảy ra trong việc xây dựng dàn ý (cĩ nhiều cách) Bước 3: Trả bài và HDHS nhận xét bài làm của mình. (8 phút)
- Trả bài cho Hs
- Hs đọc lại bài và suy nghĩ về các câu hỏi đã nêu trong SGK. - Cho Hs tự nhận xét về bài viết
- Đọc những bài khá – cĩ ý để lớp cùng học hỏi Bước 4: (5 phút)
Gv tổng kết biểu dương, nhắc nhở nêu 1 vài lỗi phổ biến nhất cần khắc phục ngay và những lưu ý cần thiết cho bài làm tiếp theo.
Hoạt động 2: Trả bài tiếng Việt. (6 phút )
Hoạt động 2: Trả bài tiếng Việt. (6 phút )
- Gv nêu câu hỏi - Hs trả lời – nhận xét.
- Gv chốt lại đáp án chính và giải thích thêm
Hoạt động 3: Gv ghi điểm vào sổ. (5 phút )
Hoạt động 3: Gv ghi điểm vào sổ. (5 phút )
4. Dặn dị: (1 phút )Dặn dị:
Tuần 34 Tuần 34 Tiết 133:
Tiết 133: TỔNG KẾT PHẦN VĂN TỔNG KẾT PHẦN VĂNI. Mục tiêu cần đạt : I. Mục tiêu cần đạt :
I. Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh:
Bước đầu làm quen với loại hình bài học tổng kết chương trình của năm học. Ở đây là hệ thống hĩa văn bản; nắm được nhân vật chính trong các truyện, các đặc trưng thể loại của văn bản; củng cố, nâng cao khả năng hiểu biết và cảm thụ được vẽ đẹp của 1 số hình tượng văn học tiêu biểu; nhận thức được hai chủ đề chính: truyền thống yêu nước và tinh thần nhân ái trong hệ thống văn bản đã học.
II. Chuẩn bị : II. Chuẩn bị :
Giáo viên: Sgk, giáo án. Học sinh: Sgk, bài soạn ở nhà.
III.
III. Lên Lên lớp :lớp :
1. Ổn định : (1phút ) 1. Ổn định : (1phút ) 1. Ổn định : (1phút ) 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới :
3. Bài mới :
Hơm nay chúng ta sẽ dành 1 tiết để hệ thống lại kiến thức văn đã học từ đầu năm → nay.
Hoạt động 1: Tìm cơng dụng của dấu phẩy (11 phút )
Hoạt động 1: Tìm cơng dụng của dấu phẩy (11 phút )
Phương pháp
Phương pháp Nội dungNội dung
?1 SGK: Yêu cầu Hs trả lời cá nhân. ?2 SGK: Hs trả lời cá nhân.
- Gv nêu hệ thống vào bảng sau.
BẢNG TỔNG KẾT PHẦN VĂN CẢ NĂM
TT Thể Loại Văn bản Khái niệm
1 2 3 4 Truyền thuyết
- Con Rồng Cháu Tiên - Bánh Chưng Bánh Giày - Sơn Tinh-Thủy Tinh - Sự Tích Hồ Gươm
- Loại truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện cĩ liên quan đến lịch sử thờ quá khứ, thường cĩ quá khứ tưởng tượng và kì ảo. 5 6 7 8 9 Cổ tích - Sọ Dừa - Thạch Sanh - Em Bé Thơng Minh - Cây Bút Thần
- Ơng Lão Đánh Cá Và Con Cá Vàng