Biết đặc câu trần thuật đơn cĩ từ là
II. Chuẩn bị: II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Sgk. Giáo án. Học sinh: Sgk, bài soạn ở nhà.
III.
III. Lên Lên lớp:lớp:
1. Ổn định: (1phút ) 1. Ổn định: (1phút ) 1. Ổn định: (1phút )
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút )
? Câu trần thuật đơn là gì. ? Hs làm BT số 2.
3. Bài mới: 3. Bài mới: 3. Bài mới:
Các em đã biết câu trần thuật đơn và hơm nay chúng ta sẽ đi sâu thêm về câu trần thuật đơn cĩ từ là.
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung của câu trần thuật đơn cĩ từ là.
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung của câu trần thuật đơn cĩ từ là.
(14 phút)
(14 phút)
Hoạt động
Hoạt động Nội dungNội dung
?1. Hs xác định C-V trong các câu a,b,c,d. a. Bà đỡ Trần/ là người huyện Đơng Triều. c v
b. Truyền thuyết/ là loại truyện dân gian... c v
kì ảo
c. Ngày thứ năm trên đảo Cơ Tơ/ là 1 ngày c v
trong trẻo, sáng sủa.
d. Dế mèn trêu chị Cốc/ là dại. c v
?2 SGK.
- Hs trả lời cá nhân
? 3. Hs tìm và
⇒ đặc điểm của câu trần thuật đơn cĩ từ là
I. Đặc điểm chung của câu trần thuật đơn cĩ từ là: thuật đơn cĩ từ là:
1. Xác định C-V:
⇒
2. Vị ngữ trong các câu trên do các cụm từ sau tạo thành: cụm từ sau tạo thành:
a,b,c là + cụm danh từ d: là + tính từ.
3. Trước VN cĩ thể chen các cụm từ chẳng phải, khơng phải. từ chẳng phải, khơng phải.
Hoạt động 2: (2 phút )
Hoạt động 2: (2 phút )
⇒ Ghi nhớ - Gv chốt thêm
* Ghi nhớ SGK.
Hoạt động 3: Phân loại câu trần thuật đơn cĩ từ là. (1 phút )
Hoạt động 3: Phân loại câu trần thuật đơn cĩ từ là. (1 phút )
- Hs đọc lại VD ở phần I và lần lượt trả lời các câu? 1,2,3,4 SGK
- Gv nhận xét.
II. Các kiểu câu trần thuật đơn cĩtừ là: từ là:
Câu a là câu giới thiệu Câu b / định nghĩa
Câu c / miêu tả Câu d / đánh giá
Hoạt động 4: (2 phút )
Hoạt động 4: (2 phút )
⇒ Ghi nhớ.
Cĩ 1 số kiểu câu trần thuật đơn cĩ từ là đáng chú ý.
* Ghi nhớ SGK. Hoạt động 5: Luyện tập (10 phút ) Hoạt động 5: Luyện tập (10 phút ) BT1: Hs chia nhĩm làm - BT2: BT3: Hs làm Gv nhận xét III. Luyện tập: III. Luyện tập:
1. Trừ câu b và đ càn lại đều là 1. Trừ câu b và đ càn lại đều là 1. Trừ câu b và đ càn lại đều là
câu trần thuật đơn cĩ từ là. câu trần thuật đơn cĩ từ là. 2. Xác định C-V
2. Xác định C-V
a. Hốn dụ/ là gọi tên... C V
(định nghĩa)
c. Tre/ là cánh tay của... C V (đánh giá) - Tre/ cịn là... (//) C V - Nhạc... của tre/ là... C V (giới thiệu) d. Bồ Các/ là bác... (//) C V e. Khĩc/ là nhục (đánh giá) C V - Kêu/ hèn C V lược bỏ - Văn/ yếu đuối từ là C V
- ... Dại khờ/ là những... (//)
3. Bài tham khảo: 3. Bài tham khảo: 3. Bài tham khảo:
Thanh là người bạn thân của em. Năm nào Thanh cũng là Hs xuất sắc, là đội viên tiêu biểu.
4. Củng cố:Củng cố:
Lồng vào luyện tập. 5. Dặn dị:Dặn dị:
Về học bài.
Tuần 29 Tuần 29 Tiết 113:
Tiết 113: LAO XAO LAO XAO
Ngày soạn :Ngày soạn : Duy Khám Duy Khám Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: I. Mục tiêu cần đạt: I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:
Cảm nhận được vẽ đẹp và sự phong phú của thiên nhiên làng quê qua hình ảnh các lồi chim. Thấy được tâm hồn nhạy cảm, sự hiểu biết và lịng yêu thiên nhiên làng quê của tác giả.
Hiểu được nghệ thuật quan sát và miêu tả chính xác, sinh động và hấp dẫn về các lồi chim ở làng quê trong bài văn.
II. Chuẩn bị: II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Sgk, giáo án. Học sinh: Sgk, bài soạn ở nhà.
III.
III. Lên Lên lớp:lớp:
1. ỔN định: (1phút ) 1. ỔN định: (1phút ) 1. ỔN định: (1phút )
2. kiểm tra bài cũ: (5 phút ) 2. kiểm tra bài cũ: (5 phút ) 2. kiểm tra bài cũ: (5 phút )
? Đại ý của văn bản Lịng yêu nước. ? Lịng yêu nước bắt nguốn từ đâu
? Chân lí của lịng yêu nước được thể hiện qua câu văn nào trong văn bản
? Em cĩ thể nêu suy nghĩ của mình về biểu hiện lịng yêu nước trong giai đoạn hiện nay.
3. Bài mới: 3. Bài mới: 3. Bài mới:
Bức tranh thiên nhiên, cảnh sinh hoạt, hình ảnh con người ở làng quê tạo nên vẽ đẹp giàu sức sống. Và trong bức tranh thiên nhiên ấy cĩ 1 hình ảnh thật thú vị và độc đáo đĩ là hình ảnh lồi chim ở làng quê được thể hiện trong văn bản “Lao xao” trích từ tập hồi kí tự truyện của tác giả tuổi thơ im lặng 1985.
Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu chung về bài văn.(33 phút )
Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu chung về bài văn.(33 phút )
Hoạt động
Hoạt động Nội dungNội dung
- Gv đọc mẫu 1 đoạn - Hs đọc tiếp
(Chú ý lời văn gần với lời nĩi thườngmang tính khẩu ngữ, câu văn thường ngắn. Khi đọc cần thể hiện được đặc điểm này)
?1. SGK. (Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi chủ yếu là tìm hiểu trình tự kể, tả và cách dẫn dắt mạch kể.) ?a. SGK. Hs trả lời cá nhân.
Bài văn tưởng như kể và tả 1 cách lan man về các lồi chim, nhưng kì thực vẫn cĩ 1 trình tự tương đối chặt chẽ hợp lí với cách dẫn dắt mạch kể khá tự nhiên. Mở đầu là 1 đoạn ngắn gợi tả khung cảnh làng quê vào lúc sớm sang hè với những màu sắc, hương thơm các lồi hoa quen thuộc cùng với vẻ rộn rịp, xơn xao của bướm ong. tiếp đĩ, từ tiếng kêu của con Bồ các bay ngang qua sân nhà, tác giả dần vào 1 cách tự nhiên đoạn tả và kể vào các lồi chim.