Việt Nam là một quốc gia có cơ cấu dân số chủ yếu sinh sống ở khu vực nông thôn. Trong đó, tỷ lệ thanh niên sinh sống ở khu vực nông thôn cao hơn so với khu vực thành thị. Từ đặc điểm giữa khu vực thành thị và khu vực nông thôn chúng ta có thể thấy rằng tỷ lệ về trình độ học vấn, nhận thức về học nghề, điều kiện kinh tế của TNNT mặt bằng chung thấp hơn so với khu vực thành thị; các cơ sở vật chất ở khu vực nông thôn chưa được đầu tư một cách đồng bộ, chất lượng đào tạo chưa cao; việc tham gia đào tạo tập trung tại các cơ sở ĐTN vẫn còn gặp nhiều khó khăn đối với TNNT do khoảng cách về mặt địa lí, điều kiện đi lại, điều kiện kinh tế. Mặt khác do TNNT có thói quen, tác phong nông nghiệp, thường tham gia lao động tại địa phương cùng với gia đình hoặc trực tiếp làm việc tại các công ty, xí nghiệp trong và ngoài địa phương để tạo thu nhập nên chưa chủ động trong các hoạt động học nghề;
việc tiếp cận các thông tin, các chính sách về ĐTN vẫn còn gặp nhiều khó khăn và hạn chế …
Điều kiện tự nhiên, khí hậu, thời tiết đã tạo ra các đặc điểm con người khác nhau giữa các địa phương, vùng, miền dẫn đến có những đặc điểm khác nhau giữa TNNT các vùng, miền như thanh niên thuộc các dân tộc khác nhau, thanh niên ở các vùng sinh thái khác nhau… đều có những đặc trưng về tập quán, phương thức sản xuất khác nhau. Điều kiện về khí hậu, thời tiết giữa các vùng dẫn đến hệ sinh thái khác nhau, cây trồng, vật nuôi khác nhau, tạo ra nghề nghiệp, cách thức canh tác khác nhau của TNNT. Điều kiện khí hậu, thời tiết làm cho một số vùng thường xuyên gặp bão lụt, thiên tai làm cho sản xuất hay gặp rủi ro. Tất cả các yếu tố về điều kiện tự nhiên đều ảnh hưởng đến việc xây dựng kế hoạch, lựa chọn hình thức, danh mục nghề đào tạo, ĐTN và các hoạt động QLNN về ĐTN cho TNNT.