Chương 2 THỰC TRẠNG LỖI CHÍNH TẢ CỦA HSDT CHĂM VÀ BAHNAR TRƯỜNG PTDTNT VÂN CANH TỈNH
2.1.1. Thực trạng phạm lỗi của học sinh bậcTHCS
Qua khảo sát 440 bài kiểm tra của học sinh thuộc bậc THCS thì có 71 bài kiểm tra khơng lỗi, trong đó có 7 bài để giấy trắng. Như vậy, đối với học sinh bậc THCS, tỉ lệ số bài viết mắc lỗi chính tả của học sinh chiếm tới 85.5%. Trong đó:
- Trong 240 bài viết của HSDT Chăm có 195 bài mắc lỗi chính tả, 45 bài không lỗi (3 bài để trắng). Như vậy, số bài kiểm tra mắc lỗi chính tả của HSDT Chăm chiếm tỉ lệ 82.3%.
- Trong 200 bài của HSDT Bahnar có 174 bài mắc lỗi chính tả, 26 bài không lỗi (4 bài để giấy trắng). Như vậy, số bài kiểm tra mắc lỗi chính tả của HSDT Bahnar chiếm tỉ lệ 88.8%.
Qua số liệu thu được, nhìn chung, ở bậc THCS, tỉ lệ bài kiểm tra mắc lỗi chính tả của HSDT Bahnar có phần cao hơn so với tỉ lệ bài mắc lỗi chính tả của HSDT Chăm.
Số lỗi trung bình trên mỗi bài kiểm tra của học sinh thống kê theo từng khối lớp và từng dân tộc được thể hiện trong bảng sau:
Bảng 2.2. Lỗi chính tả của học sinh Chăm và Bahnar THCS
KHỐI LỚP LỚP
SỐ BÀI SỐ LỖI SĨ LỖI TRUNG BÌNH
MỖI BÀI
6 52 43 264 209 5.0 4.9 7 67 54 208 173 3.1 3.2 7 67 54 208 173 3.1 3.2 8 75 52 276 178 3.7 3.4 9 43 47 175 134 4.2 2.9 TỔNG HỢP 237 196 921 694 3.9 3.5
Từ bảng số liệu này, ta thấy số lỗi trung bình trên mỗi bài kiểm tra của học sinh ở bậc THCS là 3.7 lỗi/bài. Con số này thấp hơn số lỗi trung bình của HSDT Chăm và Bahnar tồn trường là 4.4 chữ/bài. Trung bình số lỗi trên mỗi bài kiểm tra của HSDT Chăm và Bahnar ở các khối lớp sau có xu hướng giảm mặc dù độ dài văn bản các lớp trên tăng hơn lớp dưới. Cụ thể:
- Số lỗi trung bình trên mỗi bài kiểm tra của học sinh lớp 6 là cao nhất với 5.0 lỗi/bài.
- Số lỗi trung bình trên mỗi bài kiểm tra của học sinh khối 7 là thấp nhất với 3.1 lỗi/bài.
- Hai khối có lớp 8 và 9 có số lỗi trung bình trên mỗi bài kiểm tra lần lượt là 3.6 lỗi/bài và 3.4 lỗi/bài.
Ngồi ra, ta cịn nhận thấy một điều: số lỗi trung bình ở bài kiểm tra của HSDT Chăm có phần cao hơn số lỗi trung bình ở bài kiểm tra của HSDT Bahnar.
Sau khi tiến hành thống kê số lượng lỗi trên mỗi bài kiểm tra có mắc lỗi chính tả, chúng tơi thu được kết quả như sau:
Bảng 2.3. Số lượng lỗi chính tả/bài kiểm tra THCS KHỐI
LỚP
SỐ BÀI BÀI
1 - 5 lỗi 6 - 10 lỗi 11 - 15 lỗi 16 - 20 lỗi > 20 lỗi
SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 6 84 48 57.1 27 32.1 5 6.0 4 4.8 0 0 7 102 62 60.8 24 23.5 9 8.8 5 4.9 2 2.0 8 106 77 72.6 21 19.8 5 4.7 2 1.9 1 1.0 9 77 62 80.5 13 16.9 2 2.6 0 0 0 0 TỔNG HỢP 369 249 67.5 85 23.0 21 5.7 11 3.0 3 0.8
Nhìn vảo bảng số liệu, ta có thể thấy, số bài kiểm tra chứa từ 1 đến 5 lỗi chính tả chiếm tỉ lệ cao nhất 67.5%, kế đó là số bài chứa từ 6 đến 10 lỗi chiếm 23.0% và số bài chứa 11 đến 15 lỗi, 16 đến 20 lỗi và hơn 20 lỗi chiếm tỉ lệ lần lượt là 5.7%, 3.0% và 0.8%.
Ngoài ra, ở khối lớp càng lớn, số bài chứa nhiều lỗi chính tả càng ít đi. Cụ thể:
- Ở số bài kiểm tra chứa từ 1 đến 5 lỗi chính tả, tỉ lệ ở khối lớp 6 là thấp nhất với 57.1%, và tỉ lệ này cao dần lên ở các khối lớp 7, 8, 9 với tỉ lệ lần lượt là 60.8%, 72.6%, 80.5%.
- Ở số bài kiểm tra chứa từ 6 đến 10 lỗi chính tả, tỉ lệ ở khối lớp 6 là cao nhất với 32.1% và giảm dần ở các khối lớp 7, 8, 9 với tỉ lệ lần lượt là 23.5%, 19.8%, 16.9%
- Ở số bài kiểm tra chứa nhiều số lỗi chính tả hơn, tình hình diễn ra tương tự, khối lớp càng cao thì tỉ lệ bài mắc lỗi càng giảm, trừ khối lớp 7 có một vài trường hợp đột biến, nhiều học sinh có bài kiểm tra chứa từ 10 lỗi chính tả trở lên, có em bài đến hơn 20 lỗi chính tả, lớp 8 cũng có 1 trường hợp học sinh có bài hơn 20 lỗi chính tả. Đến khối lớp 9 thì khơng cịn học sinh mắc trên 15 lỗi chính tả trong một bài kiểm tra nữa.
Ở từng dân tộc, khi tiến hành khảo sát số lượng lỗi chính tả trong các bài kiểm tra riêng rẽ học sinh Chăm và Bahnar, chúng tôi thu được kết quả như sau:
- Ở bài kiểm tra của HSDT Chăm:
Bảng 2.4. Lỗi chính tả của HSDT Chăm THCS KHỐI
LỚP
SỐ BÀI BÀI
1- 5 lỗi 6-10 lỗi 11-15 lỗi 16-20 lỗi >20 lỗi
SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 6 45 25 55.6 16 35.6 1 2.2 3 6.6 0 0 7 56 37 66.1 9 16.1 7 12.5 3 5.4 0 0 8 58 40 69.1 14 24.1 2 3.4 1 1.7 1 1.7 9 36 27 75.0 7 19.4 2 5.6 0 0 0 0 TỔNG HỢP 195 129 66.2 46 23.6 12 6.2 7 3.5 1 0.5
Ở HSDT Chăm, tình hình mắc lỗi chính tả diễn biến như tình hình chung của học sinh cả hai dân tộc Chăm và Bahnar: càng ở khối lớp cao, số bài kiểm tra mắc nhiều lỗi chính tả càng ít.
- Ở bài kiểm tra của HSDT Bahnar, tình hình cũng diễn ra tương tự. Cụ thể số liệu như sau:
Bảng 2.5. Lỗi chính tả của HSDT Bahnar THCS KHỐI
LỚP
SỐ BÀI BÀI
1-5 lỗi 6-10 lỗi 11-15 lỗi 16-20 lỗi >20 lỗi
SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 6 39 23 59.0 11 28.2 4 10.2 1 2.6 0 0 7 46 25 54.4 15 32.7 2 4.3 2 4.3 2 4.3 8 48 37 77.0 7 14.6 3 6.3 1 2.1 0 0 9 41 35 85.4 6 14.6 0 0 0 0 0 0 TỔNG HỢP 174 120 69.0 39 22.4 9 5.2 4 2.3 2 1.1