8. Những đóng góp của đề tài
1.3.1. Vị trí, vai trò môn học thể dục ởtrường THPT
Thể dục là 1 môn học, là hoạt động chủ yếu của công tác giáo dục thể chất, trong giáo dục toàn diện ở nhà trường nhằm trang bị cho học sinh những kiến thức và kỉ năng cơ bản để rèn luyện sức khỏe, nâng cao thể lực, giúp học sinh giải tỏa căng thẳng sau giờ học và thiếu vận động. Bên cạnh đó, tập luyện Thể dục còn làm cho tinh thần minh mẫn góp phần bài trừ các tệ nạn học đường.
Trong trường THPT việc dạy học môn thể dục góp phần giữ gìn sức khỏe cho học sinh, nâng cao thể lực, chuẩn bị thể lực cho học sinh đáp ứng yêu cầu học tập ngày càng cao và góp phần giáo dục học sinh phát triển toàn diện.
Thể dục có vai trò góp phần giáo dục toàn diện và chuẩn bị cho học sinh trạng thái thể lực tốt, sức khỏe tốt đáp ứng sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam Xã Hội Chủ Nghĩa.
Giáo dục thể chất cũng như các loại hình giáo dục khác, là quá trình sư phạm với đầy đủ các đặc điểm của nó, có vai trò chủ đạo của nhà sư phạm, tổ chức hoạt động của nhà sư phạm. Giaos dục thể chất chia thành 2 mặt tương đối độc lập: Dạy học động tác, giáo dưỡng thể chất và giáo dục các tố chất thể lực. Trong hệ thống giáo dục quốc dân nội dung giáo dục thể chất gắn liền với giá dục toàn diện: Đức dục, trí dục, mỹ dục và giáo dục lao động.
1.3.2. Mục tiêu dạy học môn thể dục
Mục tiêu giáo dục THPT đã được xác định trong luật giáo dục là: "... giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các hoạt động lao động khác nhằm hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân, chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ tổ quốc,...giáo dục THPT nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục THCS, hoàn thiện học vấn phổ thông và những hiểu biết thông thường về kĩ thuật và hướng
nghiệp để tiếp tục học đại học và các trường chuyên nghiệp khác hoặc bước vào cuộc sống lao động ".
Môn học Thể dục ở trường THPT nhằm giúp học sinh củng cố, phát triển những kết quả đã học tập, rèn luyện được ở tiểu học, THCS, nâng cao và hoàn thiện năng lực thể chất cho học sinh phổ thông, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục THPT đã được xác định trong luật giáo dục, cụ thể là:
Có sự tăng tiến về thể lực, sức khỏe, đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể theo lứa tuổi và giới tính.
Có những kiến thức, kĩ năng cơ bản về TDTT và phương pháp tập luyện, các kĩ năng vận động cần thiết trong đời sống.
Hình thành thói quen tập luyện TDTT thường xuyên và nếp sống lành mạnh, tác phong nhanh nhẹn, kỉ luật, tinh thần tập thể và các phẩm chất đạo đức, ý chí.
Biết vận dụng những kiến thức, kỉ năng đã học vào các hoạt động ở nhà trường và trong đời sống hằng ngày.
1.3.3. Nội dung dạy học môn thể dục
Dạy học môn thể dục tại trường THPT là nhằm trang bị cho học sinh những kỉ năng vận động cơ bản, cách thức thực hiện động tác, thông qua dạy học động tác giáo dục các phẩm chất đạo đức, nâng cao sức khỏe,phát triển nhân cách góp phần giáo dục toàn diện học sinh.
Nội dung cụ thể môn thể dục THPT là 70 tiết trên 1năm học, trong đó có 2 tiết Lí thuyết và 10 tiết Thể thao tự chọn còn lại là các nội dung khác trong đó nội dung Chạy bền hầu như xuyên suốt các tiết học.
Nội dung môn học thể dục được giáo viên truyền thụ cho học sinh nhằm hướng dẫn học sinh cách thức tập luyện, đề phòng và xử lí chấn thương trong quá trình tập luyện. Qua đó học sinh vận dụng những vốn kiến thức học được vào trong đời sống hằng ngày nhằm nâng cao hiệu quả học tập, lao động và đáp ứng công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc.