8. Những đóng góp của đề tài
2.3.5. Thực trạng về kết quả học tập môn Thể dục của học sinh
Để có cơ sở thực tế về chất lượng học tập của học sinh, chúng tôi đã tiến hành điều tra 150 em học sinh tại các trường và kết quả như sau:
Bảng 2.9. Thực trạng về kết quả học tập môn Thể dục của học sinh Đối tượng
Kết quả kiểm tra cả năm học
Học sinh
Số lượng Tỷ lệ %
Thành tích đạt loại Tốt 80 53 Thành tích đạt loại Khá 43 29 Thành tích đạt loại Trung bình 25 16,7 Chưa đạt yêu cầu 2 1,3
Nhận xét: Qua kết quả điều tra kết quả học sinh cho thấy tỉ lệ học sinh
đạt thành tích Tốt khá cao 53% điều này cho thấy học sinh đã tích cực học tập và tập luyện các động tác, thể hiện ý thức học tập cao. Bên cạnh đó vẫn còn học sinh có thành tích đạt loại Trung bình và có 1.3% học sinh chưa đạt yêu cầu trong quá trình kiểm tra, qua phỏng vấn thì được biết các em này chưa có ý thức cao trong quá trình tập luyện, các em cho rằng việc thực hiện kĩ thuật chưa Tốt là do các em lười tập luyện và cho rằng môn học không phải là môn chính, quan trọng. Theo đánh giá của giáo viên thì chất lượng cơ sở vật chất chưa tốt nhiều em không dám vận động hết khả năng, nhiều em chỉ tập luyện cầm chừng, nhiều em hay vắng học vì cho rằng kiến thức ít không cần học nhiều. Giáo viên thì ít chú trọng đổi mới phương pháp dạy học chỉ cho học sinh tập các động tác đơn thuần, nhàm chán không lồng ghép các nội dung khác để tiết học sinh động, lôi cuốn các em vào quá trình tập luyện.