8. Cấu trúc luận văn:
1.5.7. Công tác chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá của cấp trên
Trong quá trình xây dựng trường ĐCQG luôn cần có sự chỉ đạo, kiểm tra, giám sát và đánh giá, rút kinh nghiệm của cấp trên. Sự chỉ đạo quyết liệt, cụ thể, có tổ chức kiểm tra đánh giá một cách thực chất của cấp trên (Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT, UBND các cấp) tạo điều kiện thuận lợi cho việc xây dựng trường chuẩn quốc gia sẽ đảm bảo thực hiện theo đúng lộ trình đặt ra.
Tiểu kết chương 1
Qua việc khái quát hệ thống cơ sở lý luận của các vấn đề nghiên cứu, trình bày các khái niệm liên quan đến công tác quản lý xây dựng trường MN ĐCQG. Làm rõ các chức năng, nội dung, phương pháp của việc quản lý xây dựng trường MN ĐCQG và các tiêu chuẩn công nhận trường MN ĐCQG do BGD&ĐT ban hành nhằm làm cho hệ thống trường mầm non ngày càng hiện đại hóa, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, phát huy tối đa hiệu quả công tác XHHGD; đáp ứng yêu cầu CNH-HĐH đất nước và mục tiêu chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2020.
Quản lý xây dựng trường MN ĐCQG là hoạt động mang tính khoa học và rất cần thiết đối với cơ quan thực hiện chức năng quản lý nhà nước về lĩnh vực GD&ĐT. Nếu làm tốt công tác này sẽ góp phần nâng cao số lượng và chất lượng các trường MN ĐCQG trên các địa bàn, đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân và thúc đẩy sự phát triển toàn diện các trường mầm non.
Để quản lý xây dựng trường MN ĐCQG có hiệu quả, thiết thực, các nhà quản lý không chỉ quan tâm đến việc củng cố xây dựng CSVC, từng bước hiện đại hóa trường lớp, mà còn phải nâng cao chất lượng dạy và học; đồng thời thực hiện đồng bộ các chức năng quản lý từ khâu lập kế hoạch toàn diện để tiến hành các biện pháp quản lý và xây dựng tiêu chuẩn trường MN ĐCQG; đánh giá đúng hiện trạng để xác định các công việc cần thực hiện; phối hợp các lực lượng theo một cơ chế hợp lý, triển khai các biện pháp phù hợp để chuyển đổi các nội dung trong kế hoạch thành hiện thực; thường xuyên đôn đốc, động viên, giám sát thực hiện để đảm bảo kế hoạch được triển khai đúng hướng; định kỳ kiểm tra đánh giá, thu thập minh chứng đối chiếu với tiêu chuẩn để bổ sung kế hoạch thực hiện trong giai đoạn tiếp theo hoặc hoàn thiện hồ sơ để được công nhận trường đạt chuẩn theo quy định.
quan trọng trong việc khảo sát thực trạng và đề xuất các biện pháp quản lý xây dựng trường MN ĐCQG trên địa bàn thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định trong giai đoạn hiện nay ở chương tiếp theo.
Chương 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ QUY NHƠN, TỈNH BÌNH ĐỊNH