- Để sản xuất muối từ biển ngời ta đã làm cách nào.
Bài: Sử dụng năng lợng điện Tiết số:
Tiết số: 45
1. Mục tiêu
Sau bài học HS biết:
- Kể tên một số VD chứng tỏ dòng điện mang năng lợng
- Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện. Kể tên một ố loại ngùôn điện.
2. Đồ dùng dạy học
Tranh SGK, tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện.
3. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
TT Nội dung kiến thứcvà kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầyPhơng pháp, hình thức dạy họcHoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ
- Năng lợng gió và nớc chảy đợc dùng để làm gì? → Nhận xét, cho điểm - 1 Hs trả lời → Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu 2. Nội dung
Nêu mục đích, yêu cầu giờ học * Nguồn điện
- Tất cả các vật có khả năng cung cấp năng lợng điện gọi chung là nguồn điện
Yêu cầu HS quan sát hình 1 SGK - Kể tên một số đồ dùng sử dụng điện mà bạn biết.
- Năng lợng điện mà các đồ dùng trên đợc lấy từ đâu?
-> Nhận xét, chốt ý
- Hãy kể tên các loại nguồn điện khác mà em biết Quan sát hình 1 và trả lời cá nhân. -> Nhận xét, bổ sung * ứng dụng của dòng điện: - Chiếu sáng, sửơi ấm làm lạnh, truyền tin…
Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: Quan sát các vật thật hay tranh ảnh những đồ dùng, máy móc dùng động cơ điện đã su tầm đợc.
Kể tên của chúng
- Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng
- Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng, máy móc đó
- HS quan sát tranh ảnh thảo luận nhóm 4
Đại diện trả lời
* Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng
GV nêu các lĩnh vực: Học tập, thông tin, giao thông, nông nghiệp, giải trí, thể thao…Yêu cầu HS tìm các dụng cụ máy móc có sử dụng điện phục vụ cho mỗi lĩnh vực đó -> Nhận xét, trò chơi
- Hoạt động nhóm tổ Tổ nào tìm đợc nhiều VD hơn trong cùng thời gian là thắng
3. Củng cố dặn dò - Gọi HS đọc mục “Bạn cần biết”- Nhận xét giờ học - Nhận xét giờ học