- Để sản xuất muối từ biển ngời ta đã làm cách nào.
Bài: Sự sinh sản của ếch Tiết số:
Tiết số: 57
1. Mục tiêu
Sau bài học HS biết: Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch
2. Đồ dùng dạy học
Tranh SGK
3. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
TT Nội dung kiến thứcvà kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầyPhơng pháp, hình thức dạy họcHoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
ở giai đoạn nào của quá trình phát triển bớm cái gây thiệt hại nhất. - Chu trình sinh sản của ruồi và gián giống, khác nhau ở điểm nào?
→ Nhận xét, đặc điểm - 2 Hs trả lời → Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu 2. Nội dung
Nêu mục đích, yêu cầu giờ học * Đặc điểm sinh sản
của ếch
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Bắt chớc tiếng ếch kêu” Vài HS bắt chớc Bạn nào bắt chớc giống nhất đợc đọc câu hỏi thứ nhất trang 116 trớc rồi chỉ định bạn trả lời. Nếu trả lời đợc, bạn này tiếp tục đọc câu hỏi 2 GV có thể gợi ý để các em tự đặt
thêm câu hỏi: VD tại sao chỉ những bạn sống ở gần sao,hồ mới nghe thấy tiếng ếch kêu.
- Nòng nọc con có hình dạng nh thế nào?
- Khi đã lớn, nòng nọc mọc chân nào trớc, chân nào sau…
→ Nhận xét trò chơi.
- Tiếp tục yêu cầu HS làm việc theo nhóm: Chỉ vào hình 3,4,5,6,7 nêu
- Hoạt động nhóm 2 Quan sát hình vẽ và thảo luận
đâu → Nhận xét, bổ sung - Trứng ếch → nòng nọc → ếch con → ếch trởng thành → Nhận xét, chốt ý * Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch
- Yêu cầu HS vẽ vào vở
- GV đi đến từng HS hớng dẫn góp ý
- Hoạt động cá nhân: Vẽ sơ đồ vào vở
- HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ, vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch với bạn bên cạnh - Gọi 1 số HS giải thích sơ đồ của
mình trớc lớp.
→ Nhận xét
- 2 HS giải thích
→ Nhận xét