2.1. Cơ sở đề xuất
2.1.1. Yêu cầu cần đạt về năng lực viết trong Chương trình Ngữ văn năm
một sản phẩm megastory. Cụ thể như sau:
2.1.1 Yêu cầu cần đạt về năng lực viết trong Chương trình Ngữ văn năm 2018 2018
Mơn Ngữ văn trong Chương trình phổ thơng năm 2018 đã có những thay đổi căn bản về yêu cầu cần đạt. Trong đó, kỹ năng viết theo quy trình cũng có những thay đổi cần lưu ý. Vì vậy, để xây dựng quy trình hình thành kỹ năng tạo lập VBĐPT bằng megastory cho HS THPT đúng định hướng của CT, khả thi và hiệu quả thì việc đặt các yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù bộ mơn Ngữ văn trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn năm 2018 làm xuất phát điểm để thiết kế quy trình đề xuất là điều cần thiết.
Trong mục “Yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù”, cụ thể là Yêu cầu cần đạt ở cấp
trung học phổ thơng, chương trình nêu rõ về năng lực ngôn ngữ: “Từ lớp 10 đến lớp 12: viết thành thạo kiểu văn bản nghị luận và thuyết minh về các đề tài gắn với đời sống và định hướng nghề nghiệp; viết đúng quy trình, có kết hợp các phương thức biểu đạt, kiểu lập luận và yếu tố nghệ thuật; có chủ kiến về một vấn đề xã hội. Viết được văn bản nghị luận và văn bản thơng tin có đề tài tương đối phức tạp; văn bản nghị luận yêu cầu phân tích, đánh giá, so sánh giá trị của tác phẩm văn học; bàn về những vấn đề phù hợp với đối tượng gần đến tuổi thành niên, đòi hỏi cấu trúc và kiểu lập luận tương đối phức
tạp, bằng chứng cần phải tìm kiếm từ nhiều nguồn; văn bản thuyết minh viết về những vấn đề có tính khoa học dưới hình thức một báo cáo nghiên cứu đúng quy ước; tuân thủ quyền sở hữu trí tuệ và tránh đạo văn. Bài viết thể hiện được cảm xúc, thái độ, những trải nghiệm và ý tưởng của cá nhân đối với những vấn đề đặt ra trong văn bản; thể hiện được một cách nhìn, cách nghĩ, cách sống mang đậm cá tính. Biết tranh luận về những vấn đề tồn tại các quan điểm trái ngược nhau; có thái độ cầu thị và văn hố tranh luận phù hợp; có khả năng nghe thuyết trình và đánh giá được nội dung và hình thức biểu đạt của bài thuyết trình; có hứng thú thể hiện chủ kiến, cá tính trong tranh luận; trình bày vấn đề khoa học một cách tự tin, có sức thuyết phục. Nói và nghe linh hoạt; nắm được phương pháp, quy trình tiến hành một cuộc tranh luận.”13
Ngồi ra, trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn năm 2018 cũng nêu rõ về Yêu cầu cần đạt về kĩ năng viết bao gồm “Kĩ thuật viết: gồm các yêu cầu về tư thế
viết, kĩ năng viết chữ và viết chính tả, kĩ năng trình bày bài viết,.. và “Viết câu, đoạn, văn bản: gồm các yêu cầu về quy trình tạo lập văn bản và yêu cầu thực hành viết theo đặc điểm của các kiểu văn bản”.14
Từ những yêu cầu cần đạt được nêu rõ trong chương trình, chúng tơi nhận thấy: phát triển năng lực tạo lập VB cho HS là điều hết sức cần thiết bao gồm khả năng viết, tổ chức, xây dựng một VB hồn chỉnh, đúng quy cách và có ý nghĩa. Và việc hướng dẫn HS tạo lập VBĐPT bằng megastory cũng khơng nằm ngồi những u cầu nêu trên, bao gồm:
- viết đúng quy trình;
- viết đúng quy trình tạo lập văn bản và thực hành viết theo đặc điểm của các kiểu văn bản;
- tuân thủ quyền sở hữu trí tuệ và tránh đạo văn;
13 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình Giáo dục phổ thơng mơn Ngữ văn. Tr.11 14 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình Giáo dục phổ thơng mơn Ngữ văn. Tr.13
- thể hiện được cảm xúc, thái độ, những trải nghiệm và ý tưởng của cá nhân đối với những vấn đề đặt ra trong văn bản; thể hiện được một cách nhìn, cách nghĩ, cách sống mang đậm cá tính.
Từ việc tóm lược những yêu cầu cần đạt về năng lực viết trong Chương trình Ngữ văn năm 2018, chúng tơi thiết lập quy trình hướng dẫn HS THPT tạo lập VBĐPT bằng megastory phục vụ cho việc giúp HS đáp ứng những yêu cầu cần đạt mà chương trình nêu ra.