Học sinh lên bảng làm theo phân tích, gợi ý của giáo viên .
Hoạt động 5 : Vận dụng , hớng dẫn về nhà ( 15 phút)
- GV: Hớng dẫn HS vận dụng làm câu C1, C2. Nếu còn thời gian làm C3.
- GV: Tổ chức cho HS tiến hành TN.
- Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm câu hỏi C2.
- GV: Gọi HS lên bảng chữa bài * Hớng dẫn học ở nhà. - Đọc phần có thể em cha biết. - Làm các bài tập từ 25.1 đến 25.7/ SBT.
- Cá nhân học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên
- Cá nhân học sinh về nhà làm theo yêu cầu của giáo viên
IV. Vận dụng :
C1. a. Kết quả phụ thuộc vào nhiệt độ trong lớp khi giải bài này .
b. Khi nhiệt độ tính đợc chỉ gần bằng nhiệt độ đo đợc trong thí nghiệm vì trong khi tính toán ta bỏ qua sự trao đổi nhiệt với các dụng cụ đựng nớc và môi trờng bên ngoài C2 Tóm tắt: m1 = 0,5kg m2 = 500g t1 = 800C t2 = 200C Q = ? (J) Cnớc = 4200 J/Kgk Cđồng = 380 J/kgk Giải Nhiệt lợng nớc nhận đợc bằng nhiệt lợng do đồng toả ra ADCT Q = m1C1 ( t1 – t2) = 0,5 . 380 ( 80 – 20) =
Tr ờng THCS An Hải ờng THCS An Hải 11400(J) Nớc nóng lên thêm ∆t = 2 2C m Q = 011400,5.4200 = 5,430C Đáp số : ∆t = 5,430C C3 Tóm tắt m2 = 500g t2 = 130C m1 = 400h t1 = 1000C t = 200C Ckim loại = ? J/ kgk C2nớc = 4190J/kgk Cđồng = 380 J/kgk Giải
Nhiệt lợng của kim loại toả ra
ADCT Q = m1C1 ( t1 – t2) = 0,4 . C ( 100 – 20) Nhiệt lợng nớc thu vào ADCT : Q2 = m2C2 (t – t2)
= 0,5 . 4190 ( 20 – 13) Nhiệt lợng toả ra bằng nhiệt
lợng thu vào Q1 = Q2 0,4 C ( 100 – 20) = 0,5 . 4190 ( 20 – 13) C = ) 20 100 .( 4 , 0 ) 13 20 ( 4190 . 5 , 0 − − = 32 14665 = 458 (J/ kgk) Đáp số C = 458 J/ Kgk
VI.Rút kinh nghiệm
... Ngày ... tháng...năm 20...
Duyệt của chuyeõn moõn
Tiết 30 : BÀI TẬP I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Vận dụng cụng thức tớnh nhiệt lượng và phương trỡnh cõn bằng nhiệt đểgiải một soú bài tập. giải một soú bài tập.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng giải bài tập theo các bớc giải - Kĩ năng phân tích, so sánh, tổng hợp thông tin
3. Thái độ: Trung thực, kiên trì, cẩn thận.
4. Bồi dỡng: Chủ nghĩa duy vật biện chứng.
II. Chuẩn bị:
GV chuẩn bị bài tập
III/ Tổ chức giờ học
Tr
ờng THCS An Hải
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Em hóy viết cụng thức tớnh nhiệt lượng và cho biết cỏc đại lượng cú trong cụng thức
1HS lờn bảng trả lời
Hoạt động 2: Giải bài tập1
Bài 1: Một ấm đun nớc bằng nhôm có khối lợng 400g chứa 2lít nớc ở 250C. Muốn đun sôi ấm nớc này cần một nhiệt lợng bằng bao nhiêu?
GV cho HS túm tắc
HS túm tắc bài tập
1HS lờn bảng trỡnh bày trờn bảng
Hoạt động 3: Giải bài tập2
Bài 2: Ngời ta cung cấp cho 5 lít nớc một nhiệt lợng là 600kJ.
Hỏi nớc nóng thêm bao nhiêu độ?
HS túm tắc bài tập
1HS lờn bảng trỡnh bày trờn bảng
Hoạt động 4: Giải bài tập3
Bài 3: Thả một quả cầu nhôm Có khối lợng 0,2kg đã đợc nung nóng tới 1000C vào một cốc nớc
ở 200C. Sau một thời gian, nhiệt độ của quả cầu và nớc đều bằng 270C. Coi nh chỉ có quả cầu và nớc trao đổi nhiệt với nhau. Tính:
a/ Nhiệt lợng quaỷ caàu nhoõm toaỷ ra.
b/ Khối lợng nớc trong cốc.
HS túm tắc bài tập
1HS lờn bảng trỡnh bày trờn bảng
* N ộ i dung bài giải :
Baứi 1 : Daùng coõng thửực tớnh nhieọt lửụùng Cho bieỏt : mnhoõm = 400g = 0,4 (kg) mnửụực = 2 (lớt) = 2(kg) t1 = 25oC t2 = 100o C (vỡ tớnh nửụực soõi ụỷ 100 o C)
Qnhoõm = ? (J) Bieỏt Cnhoõm = 880(J/kg.K)
Qnửụực = ? (J) Bieỏt Cnửụực =
Giaỷi :
Nhieọt lửụùng thu vaứo ủeồ aỏm nhoõm noựng leõn laứ :
Qnhoõm = mnhoõm. Cnhoõm. (t2 – t1) = 0,4 . 880. (100 – 25) = 26400(J)
Nhieọt lửụùng thu vaứo ủeồ nửụực noựng leõn laứ :
Qnửụực = mnửụực. Cnửụực. (t2 – t1) = 2.4200.(100 – 25) = 630000 (J)
Nhieọt lửụùng thu vaứo ủeồ aỏm nửụực noựng leõn laứ :
Q = Q nhoõm + Qnửụực = 26400 + 630000 = 656400 (J) = 656,4 (KJ)
Tr
ờng THCS An Hải
4200(J/kg.K) Q = ? (J)
Baứi 2 : Daùng coõng thửực tớnh nhieọt lửụùng Cho bieỏt : mnửụực = 5(lớt) = 5(kg) Q = 600(KJ) = 600000(J) Cnửụực = 4200 (J/kg.K) ?(o ) t C ∆ = Giaỷi : ẹoọ taờng nhieọt ủoọ cuỷa nửụực laứ :
Q = m.C.∆t ⇒ ∆t = 600000 28,57 . 5.4200 o Q C m C = =
Vaọy nửụực noựng theõm 28,57oC
Baứi 3 : Daùng phửụng trỡnh caõn baống nhieọt Cho bieỏt mnhoõm = 0,2 (kg) t1 = 100oC t2 = 20oC t = 27oC Cnhoõm = 880(J/kg.K) Cnửụực = 4200(J/kg.K) Q toaỷ = ? (J) mnửụực = ? (kg) Giaỷi :
Nhieọt lửụùng toaỷ ra cuỷa quaỷ caàu nhoõm laứ :
Qtoaỷ = mnhoõm. Cnhoõm. (t1 – t) = 0,2.880.(100 – 27) = 12848 (J)
Khoỏi lửụùng cuỷa nửụực laứ : Ta coự : Q thu = Q toaỷ
⇔mnửụực. Cnửụực. (t – t2) = 12848 ⇔mnửụực = 2 12848 .( ) C t t− = 12848 0, 437( ) 4200.(27 20) = kg − ẹaựp soỏ : m nửụực = 0,437 kg
Tiết 31 - Bài 26 : NĂNG SUấT TOả NHIệT CủA NHIÊN LIệU
I/ Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- Phát biểu đợc định nghĩa năng suất toả nhiệt .
- Viết công thức tính nhiệt lợng 2. Kỹ năng:
- Vận dụng vào giải bải tập . 3. Thái độ: Yêu thích môn học
II/ Chuẩn bị:
- Một số tranh ảnh khai thác dầu khí (nếu có).
III/ Tổ chức giờ học:
Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh NộI DUNG GHI BảNG
Hoạt động 1: Kiểm tra 15 phút
- GV: Nêu đề bài
Câu 1 : Phát biểu nguyên lí truyền nhiệt .
Câu 2 : Làm BT 25.4 . SBT .
- HS: Làm bài theo yêu cầu của GV.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về nhiên liệu (3 phút)
- Giáo viên thông báo: Than đá, khí đốt.
- Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ khác về nhiên liệu.
- HS: Biết đợc nhiên liệu là gì
? I. Nhiệt liệu
Dầu mỏ, than đá
Tr
ờng THCS An Hải
- Yêu cầu học sinh đọc định nghĩa SGK.
- Giáo viên định nghĩa năng