lên và độ tăng nhiệt độ. --> Trả lời C3, C4.
- Giáo viên phân tích bảng số liệu 24.2 từ đó rút ra kết luận.
trả lời C3, C4 . và độ tăng nhiệt độ:
C3 : Khối lợng và chất làm vật giữ giống nhau. Muốn vậy hai cốc phải đựng cùng một lợng nớc .
C4: Độ tăng nhiệt độ khác nhau , bằng cách cho thời gian đun khác nhau.
C5: Độ tăng nhiệt độ càng lớn thi 2nhiệt lợng vật cần thu vào càng lớn.
Hoạt động 5 : Tìm hiểu mối quan hệ nhiệt lợng vật cần thu vào để nóng lên với chất làm vật (8 phút)
- Tơng tự nh hoạt động 4. giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm. Phân tích kết quả thí nghiệm để rút ra kết luận cần thiết yêu cầu học sinh trả lời C6, C7.
- Học sinh hoạt động nhóm
trả lời C6, C7 . 3. Quan hệ giữa nhiệt lợng vật cần thu vào để nópng lên với chất làm vật
C6: Khối lợng không đổi, độ tăng nhiệt độ giống nhau, chất làm vật khác nhau.
C7: Có
Hoạt động 6: Giới thiệu công thức tính nhiệt lợng ( 6 phút)
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nhiệt lợng một vật thu vào để nóng lên phụ thuộc vào yếu tố nào ?
- Giáo viên giới thiệu công thức, tên, đơn vị các đại lợng trong công thức.
- Học sinh nêu đợc nhiệt lợng vật thu vào để nóng phụ thuộc vào khối lợng , độ tănh, nhiệt độ, chất làm vật. - Học sinh ghi vở công thức.
II. Công thức tính nhiệt l -ợng: ợng: Q = mc ∆t +Q là nhiệt lợng vật cần thu vào ( J) +m là khối lợng của vật (kg) +∆t = t2 – t1 là độ tăng nhiệt độ ( 0C hoặc K
+C là nhiệt dung riêng ( kgk)
Hoạt động 7: Vận dụng – củng cố - hớng dẫn về nhà ( 5 phút)
-Yêu cầu HS vận dụng trả lời câu hỏi C8, C9
- GV: Gọi 1 HS lên bảng làm bài, HS còn lại làm vào vở. * Hớng dẫn học ở nhà.
- Xem lại các bài tập, trả lời C10 Làm các bài tập 24.1 đến 24.3 - Đọc phần “Có thể em cha biết ” - Học thuộc ghi nhớ SGK.
- Cá nhân học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên.
- HS: Ghi nhớ các yêu cầu cần học và làm ở nhà.
III. Vận dụng:
C8 : Tra bảng để biết nhiệt dung riêng. Cân để biết khối lợng , đo nhiệt độ để xác định độ tăng nhiệt độ . C9 . Tóm tắt m = 5kg t1 = 200C t2 = 500C C = 380J/ kgk Q = ? Giải
Nhiệt lợng cần truyền cho 5 kgđồng để tăng nhiệt độ từ 200C lên 500C là ADCT : Q = mc ∆t Q= 5.380 (50 – 20) = 57000 (J) = 57 (KJ) Đáp số : Q = 57000 J =
Tr
ờng THCS An Hải
57KJ
VI.Rút kinh nghiệm
... Ngày ... tháng...năm 20...
Duyệt của chuyeõn moõn
Tiết 29 - Bài 25 : PHƯƠNG TRìNH CÂN BằNG NHIệT
I/ Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- Phát biểu đợc 3 nội dung nguyên lí truyền nhiệt .
- Viết đợc phơng trình cân bằng nhiệt cho trờng hợp có 2 vật trao đổi nhiệt với nhau .
- Giải đợc các bài toán đơn giản về trao đổi nhiệt giữa hai vật . 2. Kỹ năng: Vận dụng công thức trong học tập .
3. Thái độ: Kiên trì, trung thực trong học tập .