III. Chuyển động phân tử và nhiệt độ : và nhiệt độ :
- Nhiệt độ càng cao thì các phân tử chuyển động càng nhanh .
Hoạt động 5 : Vân dụng – củng cố – hớng dẫn về nhà ( 10 phút)
- Bài học hôm nay giúp các em biết thêm vấn đề gì cần ghi nhớ .
- Vận dụng C4. Giáo viên đa lên bàn khay thí nghiệm hiện tợng khuếch tán của đồng sunfát yêu cầu nhóm thảo luận và trình bày kết quả của nhóm mình
- Yêu cầu học sinh làm C5, C6 .
Giáo viên hớng dẫn , uốn
- Học sinh nêu nội cần ghi nhớ .
- Đại diện học sinh các nhóm trình bày kết quả của nhóm
- Cá nhân học sinh ghi trả lời đúnh vào vở.
- Cá nhân học sinh về nhà
IV. Vận dụng :
C4 : Các phân tử nớc và đồng sun fát đều chuyển động không ngừng về mọi phía nên các phân tử đồng sunfát có thể chuyển động lên trên ,
Tr ờng THCS An Hải ờng THCS An Hải nắm để đi đến kết quả đúng * Hớng dẫn về nhà : - Đọc phần “Có thể em cha biết “ - Làm thí nghiệm và trả lời C7. - Làm bài tập từ 20.1 đến 20.6 SBT .
- Chuẩn bị bài “ Nhiệt năng”
làm theo yêu cầu của giáo
viên . xen vào khoảng cách giữa các
phân tử nớc và phân tử nớc có thể chuyển động xuống dới , xen vào khoảng cách giữa các phân tử đồng sunfát. C5: Do phân tử không khí chuyển động không ngừng về mọi phía . C6 : Có vì các phân tử chuyển động nhanh hơn . C7. Trong cốc nớc nóng, thuốc tím tan nhanh hơn vì các phân tử chuyển động nhanh hơn.
VI.Rút kinh nghiệm
... Ngày ... tháng...năm 2010
Duyệt của chuyeõn moõn
Tiết 24 - Bài 21: NHIệT NĂNG
I/ Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- Phát biểu đợc định nghĩa nhiệt năng và mối quan hệ của nhiệt năng với nhiệt độ của vật .
- Tìm đợc ví dụ về thực hiện công và truyền nhiệt .
- Phát biểu đợc định nghĩa , đơn vị nhiệt lợng . 2. Kỹ năng:
- Sử dụng đúng thuật ngữ nh : nhiệt năng, nhiệt lợng, truyền nhiệt . 3. Thái độ:
Tr
ờng THCS An Hải
II/ Chuẩn bị:
*Giáo viên:
- 1 quả bóng cao su, 1 phích nớc nóng, 1 cốc thuỷ tinh, 2 miếng kim loại, 2 thìa nhôm, 1 bánh kẹp, 1 đèn cồn, diêm.
*Mỗi nhóm học sinh.
- 1 miếng kim loại hoặc 1 đồng tiền bằng kim loại.
- 1 cốc nhựa, 1 thìa nhôm.
III/ Tổ chức giờ học:
Hoạt Động Của Giáo
Viên Hoạt Động Của HọcSinh NộI DUNG GHI BảNG
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài mới: (7 phút)
1. Kiểm tra bài cũ:
- Các chất đợc cấu tạo nh thế nào ?
- Giữa nhiệt độ của vật và chuyển động của các
nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật có quan hệ nh thế nào ?
- Trong quá trình cơ học , cơ năng đợc bảo toàn nh thế nào ?
2. Giới thiệu bài mới:
- Giáo viên có thể làm thí nghiệm thả qủa bóng rơi, yêu cầu học sinh quan sát, mô tả hiện tợng.
- Giáo viên: Trong thí nghiệm cơ năng của quả bóng giảm dần, cơ năng đã biến mất hay chuyển thành dạng năng lợng khác ? bài học hôm nay chúng ta tìm câu trả lời.
- HS: Trả lời các câu hỏi và bài tập theo yêu cầu của GV. - HS khác nhận xét bổ sung.
- Nghe và ghi đầu bài học.
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm nhiệt năng ( 10 phút)
- Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm động năng của một vật .
- Yêu cầu học sinh đọc thông