theo yêu cầu của Giáo viên.
năng làm quay tua bin của các nhà máy phát điện. Viậc xây dựng các nhà máy thuỷ điệncó tác dụng điều tiết dòng chảy, hạn chế lũ lụt và dự trữ nớc, bảo vệ môi tr- ờng.
VI.Rút kinh nghiệm
... Ngày ... tháng...năm 200
Duyệt của chuyeõn moõn
Tiết 21 - Bài 18 : CÂU HỏI Và BàI TậP TổNG KếT CHƯƠNG I : CƠ HọC
I/ Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- Ôn tập hệ thống hoá kiến thức cơ bản của phần cơ học để trả lời các câu hỏi trong phần ôn tập.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập trong phần vận dụng.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc trong giờ học.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên viết sẵn mục 1 phần B – Vận dụng ra bảng phụ hoặc ra phiếu học tập để phát cho học sinh .
- Giáo viên có thể đa ra phơng án kiểm tra học sinh theo từng tên cụ thể tơng ứng với câu hỏi phần ôn tập và phần vận dụng để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong chơng một cách toàn diện .
- Học sinh chuẩn bị phần A – ôn tập sẵn ở nhà .
III/ Tổ chức giờ học:
Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh NộI DUNG GHI BảNG
Hoạt động 1: Kiểm tra (5 phút)
Tr
ờng THCS An Hải
bài ở nhà của học sinh thông qua lớp phó hoặc các tổ tr- ởng. Giáo viên trực tiếp kiểm tra phần chuẩn bị bài ở nhà của một số học sinh , nêu nhận xét chung về việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh.
khi đợc yêu cầu
Hoạt động 2: Hệ thống hoá kiến thức (20 phút)
- Giáo viên hớng dẫn học sinh hệ thống các câu hỏi trong phần A theo từng phần nh sau:
+ Hớng dẫn Học sinh thảo luận nhóm từ câu 1 đến câu 4 - Giáo viên ghi phần tóm tắt lên bảng
- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm nhóm câu 5 đến câu 10. Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng
- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm nhóm câu 11 và câu 12 , 13 đến câu 17
- Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng, Học sinh ghi vào vở
- Học sinh hoạt động nhóm đại diện nhóm trả lời câu 1 đến câu 4. Giáo viên khác nhận xét cá nhân Học sinh ghi vào vở. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cá nhân Học sinh trả lời và ghi vào vở.
I/ Ôn tập
-Trả lời từ câu 1 đến câu 4 *Tóm tắt nội dung cần nắm Chuyển động cơ học V =
t S
Chuyển động đều
Chuyển động không đều Vtb =
t S
Trả lời từ câu 5 đến câu 10 *Nội dung cần nắm -Lực có thể thay đổi vận tốc của chuyển động -Lực là đại lợng véctơ -Hai lực cân bằng -Lực masát
-AÙp lực phụ thuộc vào : độ lớn của lực và diện tích ép mặt tiếp xúc .
Aựp suất P = F/ s
-Trả lời câu 11 và câu 12 *Nội dung cần nắm
-Lực đẩy ácsimét FA = d. V -Điều kiện một vật nhúng chìm trong chất lỏng là .
Tr
ờng THCS An Hải
+ Nổi lên P < FA hay d1 < d2 + Vật chìm xuống P > FA hay d1 > d2
+ Lơ lửng P = PA hay d1 = d2 -Trả lời câu 13 đến câu 14 *Nội dung cần nắm
-Điều kiện để có công cơ học .
Biều thức tính công A = F. S -Định luật về công
-ý nghĩa vật lí của công suất -Công thức P = A/ t
-Định luật bảo toàn cơ năng
Hoạt động 3 : Vận dụng ( 20 phút )
- Giáo viên phát phiếu học tập mục I – Phần B vận dụng sau 5 phút thu bài của học sinh, hớng dẫn Học sinh thảo luận từng câu.
- Giáo viên chốt lại kết quả đúng, yêu cầu Học sinh chữa vào vỡ nếu sai .
II.Trả lời câu hỏi.
- Giáo viên có thể kết hợo với câu hỏi ở phần A ôn tập để kiểm tra học sinh phần trả lời câu hỏi để đánh giá cho điểm Học sinh .
* Hớng dẫn về nhà:
- Ghi nhớ nội dung phần ôn tập
- Làm bài tập mục II
- Xem lại các bài tập trong SBT chơng I.
- Cá nhân học sinh làm mục vận dụng vào vở. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chữa bài tập vào cỡ nếu sai - Học sinh trả lời câu hỏi theo sự chỉ đạo của Giáo viên. - Cá nhân học sinh về nhà làm theo yêu cầu của Giáo viên.
II.Vận dụng:
Giáo viên phát phiếu học tập .
Tr
ờng THCS An Hải
Chơng II : Nhiệt học
Tiết 22 - Bài 19 : CáC CHấT ĐƯợC CấU TạO NHƯ THế NàO
I/ Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- Kể đợc một số hiện tợng chứng tỏ vật chất đợc cấu tạo một cách gián đoạn từ các hạt riêng biệt, giữa chúng có khoảng cách .
- Bớc đầu nhận biết đợc thí nghiệm mô hình và chỉ ra đợc sự tơng tù giữa thí nghiệm mô hình và hiện tợng cần giải thích.
2. Kỹ năng:
- Dùng hiểu biết về cấu tạo hạt của vật chất để giải thích một số hiện tợng thực tế , đơn giản .
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học có ý thức vận dụng kiến thức đã học giải thích một số hiện t - ợng vật lí đơn giản trong thực tế cuộc sống .