II. Công thức tính công
A =F S Trong đó :
Tr ờng THCS An Hải ờng THCS An Hải + A : Là công của lực F ( J) + F : là lực tác dụng vào vật (N) S : là quãng đờng dịch chuyển (m) Chú ý :
+ Nếu vật chuyển dời không theo phơng của lực thì công đợc tính bằng một công thức khác đã học ở lớp trên . + Nếu vật chuyển lời theo ph- ơng vuông góc với phơng của lực thì công lực đó bằng không . 3.Vận dụng : C5 Hoạt động 3 Vận dụng – củng cố, hớng dẫn về nhà (13 phút)
- Yêu cầu học sinh làm C5, C6, C7 vào vở . Sau đó GV gọi học sinh đọc kết quả tính.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh trao đổi, thống nhất , ghi vào vở.
*Củng cố:
- Thuật ngữ công cơ học chỉ sử dụng trong trờng hợp nào ?
- Công cơ học phụ thuộc vào yếu tố nào ?
- Công thức ? Các đại lợng, đơn vị trong công thức ?
GV: Nêu nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng: Công cơ học phụ thuộc vào hai yếu tố: Lực tác dụng và quãng đ- ờng di chuyển.
+ Khi có lực tác dụng vào vật nhng vật không di chuyển thì không có công cơ học nhng
- Học sinh ghi đầy đủ vào vở tóm tắt, đổi đơn vị về đơn vị chính, áp dụng để giải . - Cá nhân học sinh trả lời các yêu cầu của giáo viên.
- Cá nhân học sinh về nhà làm theo yêu cầu của giáo viên.
HS: Nghe và đa ra đợc giải
Bài giải
Công lực kéo của đầu tàu áp dụng công thức A = F. S = 5000 . 1000.5 = 5 .
106 (J)
Tr
ờng THCS An Hải
con ngời và máy móc vẫn tiêu tốn năng lợng. Trong giao thông vận tải, các quãng đờng gồ ghề làm các phơng tiện di chuyển khó khăn, máy móc cần tiêu tón nhiều năng lợng hơn. Tại các đô thị lớn, mật độ gia thông đông nên thờng xảy ra tắc đờng. Khi tắc đờng các phơng tiện tham gia giao thông vẫn nổ máy tiêu tốn năng lợng vô ích đồng thời xả ra môi trờng nhiều chất khí độc hại.
* Hớng dẫn về nhà:
- Học ghi nhớ, xem lại các C - Làm bài tập SBT, chuẩn bị bài mới
pháp:
- Cải thiện chất lợng đờng giao thông và thực hiện các giải pháp động bộ nhằm giảm ách tắc giao thông, bỏ vệ môi trờng và tiết kiệm năng lợng. - HS: Ghi nhớ các yêu cầu cần học và làm ở nhà.
IV. Dăn dò:
+ Học bài cũ và xem trớc bài mới. + Làm bài tập SBT
V.Rút kinh nghiệm
... Ngày ... tháng...năm 200
Duyệt của chuyeõn moõn
TIếT 15 - BàI 14: địNH LUậT Về CÔNG
I/ Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- Phát biểu định luật về công dới dạng lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đờng đi.
- Vận dụng định luật để giải các bài tập về mặt phẳng nghiêng , ròng rọc động.
2. Kỹ năng:
- Quan sát thí nghiệm để rút ra mối quan hệ giữa các yếu tố. Lực tác dụng và quãng đờng dịch chuyển để xây dựng đợc định luật về công.
3. Thái độ:
- Cẩn thận, nghiêm túc, chính xác.
II/ Chuẩn bị:
Tr
ờng THCS An Hải
- 1 thớc đo có giới hạn đo 30cm, độ chia nhỏ nhất 1mm, 1 giá đỡ, 1 ròng rọc, 1 quả nặng 100 – 200g, 1 lực kế 25 – 5N
* Giáo viên:
- 1 đòn bẩy, 2 thớc thẳng, 1 quả nặng 100g, và 200g
III/ Tổ chức giờ học:
Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh NộI DUNG GHI BảNG
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (10 phút) 1. Kiểm tra bài cũ:
? Học sinh 1: chỉ có công cơ học khi nào?. Viết công thức tính công cơ học , giải thích kí hiệu, ghi rõ đơn vị các đại lợng có mặt trong công thức. Chữa bài tập 13.3.
? Học sinh 2: Chữa bài tập 13.4.