vậy... - Giọng công chúa nhỏ dần, nhỏ
dần. (Chú thích đồng thời miêu tả giọng
công chúa nhỏ dần, nhỏ dần). Đoạn b
Bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi, nơi Mị N- ơng - con gái vua Hùng Vơng thứ 18 - theo Sơn Tinh về trấn giữ núi cao (Chú thích Mị Nơng là con gái vua Hùng Vơng thứ 18).
3) Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. Đoạn c
Thiếu nhi công tác xã hội : - Tham gia tuyên truyền, cổ động… - Tham gia tết trồng cây, làm vệ sinh… - Chăm sóc gia đình thơng binh, liệt sỹ, giúp đỡ….
Bài tập 2
- Gọi một HS đọc to nội dung bài tập. - Một HS đọc to nội dung bài tập. Cả lớp theo dõi đọc thầm trong SGK. - Bài này có mấy yêu cầu, đó là
những yêu cầu gì ? - Bài này có hai yêu cầu đó là : + Tìm dấu gạch ngang trong mẩu chuyện Cái bếp lò.
+ Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong từng trờng hợp.
- GV mời một HS đọc đoạn văn có sử dụng dấu gạch ngang trong mẩu chuyện cái bếp lò.
- Một HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Cả lớp theo dõi trong SGK. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân. Yêu
cầu HS xác định tác dụng của dấu gạch ngang dùng trong từng trờng hợp bằng cách đánh dấu thứ tự 1, 2 hoặc 3.
- HS làm việc cá nhân. Các em lớp đọc thầm mẩu chuyện, suy nghĩ, làm bài vào vở hoặc vở bài tập. - GV dán lên bảng một tờ phiếu ;
mời một HS lên bảng, chỉ từng dấu gạch ngang, nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong từng trờng hợp. Yêu cầu cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng :
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
Đáp án :