- Để có thể đa chị đến bếnh viện, ngời ta phải nhờ sự giúp đỡ của 22 nhân viên cứu
1.Giới thiệu chủ điểm và bài đọc
- Hôm nay chúng ta chuyển sang học một chủ điểm mới đó là chủ điểm Những chủ nhân tơng lai. Hãy quan sát tranh minh hoạ cho chủ điểm và cho biết những chủ nhân t- ơng lai là ai ?
- Những chủ nhân tơng lai là chúng em - những ngời sẽ kế tục cha anh để làm chủ đất nớc, xây dựng và bảo vệ đất nớc.
tập đọc và hỏi : Tranh vẽ ai đang làm gì ?
- Bạn đang chạy lại cứu các em nhỏ là út Vịnh. Để xem út vịnh một bạn nhỏ trạc tuổi các em đã có ý thức của một chủ nhân tơng lai nh thế nào ? Các em cùng học và tìm hiểu bài tập đọc út Vịnh.
Một bạn đang hốt hoảng chạy ra cứu hai bạn nhỏ đang ngồi chơi trên đờng sắt khi đoàn tàu đang chạy tới gần.
- HS lắng nghe GV giới thiệu.
- GV ghi tên bài lên bảng. - HS nhắc lại tên bài và ghi vào vở.
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc đúng
- GV yêu cầu một HS đọc toàn bài. - Một HS đọc bài. Cả lớp theo dõi đọc thầm trong SGK.
- GV hớng dẫn HS nhận biết các
đoạn trong bài. - HS nhận biết các đoạn trong bài. * Đoạn 1 : Từ đầu... đến còn ném đá lên tàu.
* Đoạn 2 : Tiếp theo... đến hứa không chơi dại nh vậy nữa.
* Đoạn 3 : Tiếp theo... đến tàu hoả đến.
* Đoạn 4 : Còn lại. - GV gọi bốn HS tiếp nối nhau đọc
bốn đoạn của bài, GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có). Lu ý đọc liền mạch cụm từ
em yêu đờng sắt quê em (vì đây là tên một phong trào), cao giọng khi đọc tiếng la của út Vịnh : Hoa, Lan, tàu hoả đến !
- Bốn HS nối tiếp nhau đọc bốn đoạn của bài.
- GV có thể ghi bảng những những từ ngữ HS hay phát âm sai để luyện phát âm cho HS.
- HS luyện đọc các tiếng GV ghi trên bảng lớp.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2. - Bốn HS đọc nối tiếp bài lần 2, mỗi HS đọc một đoạn của bài. Cả lớp đọc thầm theo dõi và nhận xét bạn đọc. - Gọi một HS đọc từ đợc chú giải
trong SGK.
- GV yêu cầu HS nêu những từ mà
- Một HS đọc to từ đợc chú giải. Cả lớp theo dõi trong SGK.
các em cha hiểu nghĩa, tổ chức cho các em tự giải nghĩa cho nhau hoặc giải nghĩa giúp HS các từ mà các em không biết.
cha hiểu nghĩa, các em có thể trao đổi để giải nghĩa cho nhau hoặc nhờ GV giải nghĩa.
- Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi. - HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 3. - Bốn HS nối tiếp đọc nhau đọc từng đoạn của bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn - giọng kể thay đổi phù hợp với tình tiết trong từng đoạn truyện. Đoạn đầu đọc chậm rãi, thong thả, nhấn giọng vào những từ ngữ nói về các sự cố đờng sắt : chềnh ềnh, tháo cả ốc, ném đá. Đoạn cuối đọc giọng hồi hộp, dồn dập, đọc đúng tiếng la :
Hoa, Lan, tàu hoả đến ! Đọc nhấn giọng vào những từ ngữ thể hiện phản ứng nhanh, kịp thời, hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh : lao ra nh tên bắn, la lớn, nhào tới.
- HS theo dõi giọng đọc của GV. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b) Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : Đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh mấy năm nay thờng có những sự cố gì ?
- Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đờng tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray. Nhiều khi trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu khi tàu đi qua.
- Cho HS đọc lớt đoạn 2, trao đổi thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi : út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt ?
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV và trả lời : Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đờng sắt quê em và nhận việc thuyết phục Sơn một bạn thờng chạy trên đờng tàu thả diều. Do Vịnh kiên trì thuyết phục nên Sơn đã không thả diều trên đờng sắt nữa.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi : Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, nhìn ra đờng sắt, út Vịnh đã thấy điều gì ?
- Thấy còi tàu vang lên từng hồi khác lạ mọi ngày. Vịnh nhìn ra đ- ờng sắt thấy hai cô bé Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đó. - Gọi một HS đọc to đoạn còn lại và
đặt câu hỏi để cả lớp suy nghĩ và trả lời : út Vịnh đã hành động nh thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV và trả lời : Vịnh lao khỏi nhà nh tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến. Hoa giật mình ngã lăn ra khỏi đờng tàu, còn
trên đờng tàu ? Lan đứng ngây ngời, khóc thét. Đoàn tàu ầm ầm lao tới. Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng. - Em học tập đợc ở út Vịnh điều
gì ? - HS phát biểu tự do. Chẳng hạn :+ Em học tập đợc ở Vịnh ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy định về an toàn giao thông, tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ.
+ Vịnh còn nhỏ nhng đã có ý thức của một chủ nhân tơng lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt ở địa phơng, dũng cảm, nhanh trí cứu sống em nhỏ.
c) Luyện đọc diễn cảm
- Gọi HS đọc diễn cảm bài thơ. - Bốn HS đọc diễn cảm nối bốn đoạn của bài. Cả lớp theo dõi bạn đọc để tìm giọng đọc hay (nh trên).
- GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm
đoạn văn sau : - Hai đến ba HS luyện đọc diễn cảmtheo hớng dẫn của GV. Cả lớp theo dõi nhận xét bạn đọc.
Thấy lạ. Vịnh nhìn ra đờng tàu. Thì ra hai cô bé Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đó. Vịnh lao ra nh tên bắn, là lớn :