Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi - Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn.
- Yêu cầu HS luyện đọc bài văn
theo nhóm ba. - HS luyện đọc bài văn trong nhóm. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc trớc
- Gọi hai HS đọc nối tiếp toàn bài. - Hai HS đọc nối tiếp bài văn. - GV nhận xét, cho điểm từng HS.
3. Củng cố, dặn dò
- Hãy nêu nội dung chính của bài
văn Lớp học trên đờng ? - Ca ngợi tấm lòng yêu trẻ của cụ Vi-ta-li, lòng khao khát, quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về
nhà đọc lại bài. - HS lắng nghe, ghi nhớ về nhà thựchiện theo yêu cầu của GV. Chính tả
Nhớ - viết : Sang năm con lên bảy
Luyện viết hoa các cơ quan, tổ chức
I. Mục tiêu
1. Nhớ - viết chính tả khổ 2, 3 của bài thơ Sang năm con lên bảy. 2. Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức.
II. Đồ dùng dạy - học
- Bút dạ và ba, bốn tờ phiếu khổ to viết (cha đúng chính tả) tên các cơ quan, tổ chức ở Bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi hai HS viết bảng, yêu cầu cả lớp viết vào giấy nháp tên các cơ quan, tổ chức ở Bài tập 2 tiết Chính tả trớc.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- GV nhận xét và cho điểm.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Bài thơ Sang năm con lên bảy là một bài thơ hay nh một lời tâm sự chứa chan tình cảm cha con. Giờ học hôm nay các em sẽ nhớ và viết lại hai khổ 2, 3 của bài thơ này và luyện viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức.
- HS lắng nghe.
- GV ghi tên bài lên bảng. - HS ghi tên bài vào vở.
2. Hớng dẫn HS nhớ - viết
a) Tìm hiểu nội dung đoạn thơ
- Gọi HS đọc thuộc lòng khổ 2, 3
- GV hỏi : Nội dung của hai khổ thơ
này nói về điều gì ? - HS trả lời : Là lời nhắc nhở củangời cha : khi con lớn lên thế giới tuổi thơ của con sẽ thay đổi, con sẽ tìm thấy hạnh phúc trong cuộc đời thực bằng sức lực của chính mình.
b) Hớng dẫn trình bày và viết từ khó
- GV luyện cho HS viết các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. Ví dụ : lon ton, chạy nhảy, giành lấy, chẳng,...
- Ba HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào vở nháp.
c) Viết chính tả
- GV lu ý các em cách trình bày bài
thơ và yêu cầu HS viết bài. - HS tự nhớ và viết bài.
d) Soát lỗi và chấm bài
3. Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 2
- GV gọi một HS đọc to nội dung
của bài tập. - Một HS đọc to yêu nội dung bàitập, cả lớp theo dõi đọc thầm. - Bài tập này yêu cầu chúng ta làm
gì ? - HS trả lời :+ Tìm tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn.
+ Viết lại các tên đó cho đúng. - Gọi một HS đọc tên các cơ quan,
tổ chức có trong đoạn văn.
(Lu ý : Hội nghị quốc gia vì trẻ em Việt Nam, Chơng trình hành động vì trẻ em 1999 - 2000 không phải là tên tổ chức).
- Một HS đọc to tên các cơ quan tổ chức có trong đoạn văn, cả lớp theo dõi, đọc thầm trong SGK.
- Yêu cầu HS tự làm bài. GV phát
ba tờ phiếu cho ba HS làm bài. - HS làm bài vào vở. Ba HS làm bàivào phiếu trên bảng. - Sau khi HS làm bài xong, cho HS
trao đổi kết quả bài làm theo nhóm đôi.
- Hai HS ngồi cạnh nhau trao đổi kết quả bài làm theo nhóm đôi. - Yêu cầu HS làm bài trên phiếu
dán bài lên bảng và trình bày. - HS dới lớp nhận xét, chữa lại bài của bạn trên bảng (nếu sai) và chốt lại lời giải đúng.
Đáp án :
- HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng và lần lợt trình bày bài làm của mình.
- HS nhận xét, chữa lại bài trên bảng cho bạn (nếu sai).
Uỷ ban Bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam Uỷ ban bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam Bộ y tế
Bộ giáo dục và đào tạo
Bộ lao động - Thơng binh và Xã hội Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam
Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam Bộ y tế
Bộ Giáo dục và Đào tạo
Bộ Lao động - Thơng binh và Xã hội Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam Giải thích : Tên các tổ chức viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận.
- Hãy nêu cách viết hoa tên các cơ
quan, tổ chức ? - Tên các cơ quan, tổ chức đợc viếthoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Nếu trong tên cơ quan, tổ chức có tên ngời, tên địa lí thì viết hoa tên ngời, tên địa lí theo quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí.
Bài tập 3
- GV nêu nội dung bài tập và yêu cầu
HS đọc lại bài tập và tự làm bài. - HS thực hiện theo yêu cầu của GVlàm bài vào vở. - GV phát phiếu cho ba HS làm bài. - Ba HS làm bài vào phiếu.
- Sau khi HS làm bài xong, cho HS trao đổi kết quả bài làm theo nhóm đôi.
- Hai HS ngồi cạnh nhau trao đổi kết quả bài làm theo nhóm đôi. - Yêu cầu HS làm bài trên phiếu
dán bài lên bảng và trình bày. - HS dới lớp nhận xét, chữa lại bài của bạn trên bảng (nếu sai) và chốt lại lời giải đúng.
- Ba HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng và lần lợt trình bày bài làm của mình.
- HS nhận xét, chữa lại bài trên bảng cho bạn (nếu sai).
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS nhớ những từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả.
- HS lắng nghe và về nhà làm theo yêu cầu của GV.
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : quyền và bổn phận
I. Mục tiêu
1. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, hiểu ý nghĩa các từ nói về quyền và bổn phận của con ngời nói chung, bổn phận của thiếu nhi nói riêng.
2. Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật út Vịnh (bài tập đọc út Vịnh) về bổn phận của trẻ em thực hiện an toàn giao thông.
II. Đồ dùng dạy - học
- Bút dạ và ba, bốn tờ phiếu khổ to đã kẻ sẵn bảng phân loại để HS làm Bài tập 1 (xem mẫu ở dới).
-Từ điển HS hoặc một vài trang phô tô có từ cần tra cứu ở Bài tập 1, 2.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi hai HS trình bày Bài tập 3 tiết
Luyện từ và câu trớc. - Hai HS đọc đoạn văn thuật lại mộtphần cuộc họp tổ, và chỉ rõ những chỗ dùng dấu ngoặc kép để dẫn lời nói trực tiếp hoặc đánh dấu những từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt.
- GV nhận xét, cho điểm.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Tiết Luyện từ và câu hôm nay sẽ giúp các em mở rộng vốn từ về quyền và bổn phận. Để thực sự trở thành những chủ nhân tơng lai của đất nớc, các em cần có những hiểu biết này.
- HS lắng nghe.
2.Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1
- Yêu cầu một HS đọc toàn bài. - Một HS đọc toàn bài, cả lớp theo dõi đọc thầm.
- GV giúp HS hiểu nhanh nghĩa của từ nào các em cha hiểu bằng cách sử dụng từ điển (hoặc một vài trang từ điển phô-tô-cóp-pi).
- HS tra trong từ điển các từ mà các em cha hiểu nghĩa.
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm. GV phát bút dạ, giấy khổ to cho các nhóm làm bài.
- HS các nhóm trao đổi, thảo luận và cử một th kí viết nhanh lên giấy các từ đợc phân theo từng nhóm.
- Yêu cầu HS trình bày kết quả. - Đại diện mỗi nhóm dán kết quả bài làm trên lớp, trình bày kết quả bài làm của nhóm mình.
- GV và cả lớp nhận xét, tính điểm thi đua xem nhóm nào làm nhanh và đúng nhất.
- GV và cả lớp giữ lại lời giải tốt nhất, bổ sung cho hoàn chỉnh.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
Đáp án :
a) Quyền là những điều mà pháp luật hoặcxã hội công nhận cho đợc hởng, đợc làm, xã hội công nhận cho đợc hởng, đợc làm, đợc đòi hỏi.
b) Quyền là những điều do có địa vị hay
chức vụ mà đợc làm quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩmquyền
* Gợi ý giải nghĩa từ để GV tham khảo :