giảng dạy trong các trường đại học
Toàn cầu hóa là dòng chảy xuyên biên giới của vốn, công nghệ, hàng hóa dịch vụ, con người,... Dòng chảy này thực hiện được trước hết vì sự phát triển nhanh chóng của khoa học, công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin, liên lạc và tiếp nữa là quá trình tự do hóa thương mại như một làn sóng mới trong cảu cách kinh tế của các quốc gia. Công cuộc phát triển kinh tế ở các nước đang phát triển đã chỉ ra vai trò to lớn của việc thu hút đầu tư nước ngoài và qua đó thu hút công nghệ sản xuất, dịch vụ và quản lý từ các nền kinh tế phát triển. Các đơn vị liên doanh với nước ngoài hoặc 100% vốn nước ngoài đã đem đến các nước phát triển những yếu tố mới, tạo ra những bước tiến quan trọng trong phát triển kinh tế của các nước đang phát triển. Vì lý do đó mà chính phủ các nước đang phát triển luôn quan tâm đến việc tạo ra những điều kiện ưu đãi và môi trướng đầu tư thuận lợi cho các công ty nước ngoài đầu tư vào các hoạt động ở nước mình, qua đó nâng cao chất lượng và năng suất lao động của đất nước mình, chuyển giao và tiếp nhận các công nghệ mới, hiện đại.
Các hoạt động đào tạo dù mang những yếu tố đặc thù riêng bởi đối tượng tác động là con người, song cũng vẫn mang những điểm chung của quá trình phát triển. Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua các hoạt động hợp tác quốc tế trong đào tạo luôn được coi là những biên pháp quan trọng trong chiến lược phát triển giáo dục, đặc biệt là giáo dục đại học ở nước ta.
Quá trình toàn cầu hóa với sự xuất hiện của các đơn vị kinh tế 100% vốn nước ngoài hay các đơn vị liên doanh liên kết đã tạo áp lực về NNL
ngoài. Đây cũng là một yếu tố tích cực thúc đẩy các đơn vụ đào tạo trong nước tìm kiếm, xây dựng và triển khai các chương trình đào tạo theo chuẩn nước ngoài. Trong bối cảnh đó, sự ra đời của các chương trình hợp tác đào tạo quốc tế giữa các đơn vị đào tạo trong nước và các trường đại học, các tổ chức đào tạo nước ngoài là kết quả tất yếu của quá trình phát triển. Thực tế diễn ra của quá trình toàn cầu hóa với sự lớn mạnh của các tập đoàn đa quốc gia, sự thâm nhập của các công ty nước ngoài vào các hoạt động sản xuất kinh doanh của mọi doanh nghiệp.
Xét từ khía cạnh người học, cùng với quá trình đổi mới kinh tế trong xu hướng hội nhập quốc tế, thu nhập của người dân cũng được tăng lên, tạo điều kiện cho họ có thể tìm kiếm những cơ hội đào tạo tốt hơn cho con em. Ngoài ra, tương tự như nhiều nước Châu Á khác, với áp lực dân số trẻ và đông đã tạo ra sự cạnh tranh về nhân lực khốc liệt hơn, các gia đình thường sẵn sàng và có nhu cầu đầu tư vào giáo dục cho con cái, để mong con mình có cuộc sống tốt hơn.