8. Cấu trúc của luận văn
1.4.1. Lập kế hoạch xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia
Để việc quản lý xây dựng trường chuẩn quốc gia có hiệu quả, Hiệu trưởng phải lập kế hoạch cho quá trình quản lý xây dựng trường chuẩn quốc gia theo lộ trình. Lập kế hoạch là quá trình xác định các mục tiêu phát triển giáo dục và quyết định những biện pháp tốt nhất để thực hiện mục tiêu đó. Để thực hiện chức năng kế hoạch, Hiệu trưởng các trường tiểu học cần xác định rõ mục tiêu phát triển giáo dục từ đó quyết định dùng những biện pháp mang tính khả thi.
Chức năng lập kế hoạch có vai trò khởi đầu, định hướng cho quá trình quản lý; là cơ sở huy động tối đa các nguồn lực; là căn cứ cho việc kiểm tra đánh giá quá trình thực hiện các mục tiêu.
Nội dung lập kế hoạch xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 như sau:
- Xác định được đặc điểm tình hình thuận lợi, khó khăn, thực trạng ban đầu của nhà trường đối với việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1;
- Xác định rõ những mục tiêu cần đạt để đáp ứng từng tiêu chuẩn của trường chuẩn quốc gia mức độ 1;
- Xây dựng cơ chế phối hợp giữ nhà trường và địa phương để đề ra biện pháp khả thi phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, địa phương nhằm đạt được các tiêu chí của trường chuẩn quốc gia mức độ 1;
- Lập kế hoạch chi tiết, cụ thể về thời gian cần hoàn thiện từng chuẩn theo lộ trình hợp lí;
- Dự kiến các nguồn lực cần thiết để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia: nguồn tài chính, nguồn nhân lực...