- Phương pháp luyện tập thực hành:
2.3.4. Thực trạng mức độ thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị vào dạy học mơn Tốn cho học sinh tiểu học Cầu Giấy, Hà Nộ
Kết quả khảo sátthực trạng mức độ ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị vào thực hiện dạy học mơn Tốn tại trường tiểu học được phản ánh ở bảng số liệu sau:
Bảng 2.6. Thực trạng mức độ ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị vàothực hiện dạy học mơn Tốn
TT Nội dung
Kém Yếu Trung
bình Khá Tốt ĐTB ĐLC
1
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài dạy và dạy học trên lớp, thực hành, thảo luận,...
7,9 20,3 34,1 32,1 5,6 3,07 1,02
2
Sáng tạo các sản phẩm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học mơn Tốn
8,9 11,5 38,4 34,1 7,2 3,19 1,03
3
Sử dụng đúng, phù hợp và hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy học vào hoạt động dạy học mơn Tốn
6,2 16,1 41,6 31,1 4,9 3,12 ,95
4
Phối hợp tốt với các phòng ban, tổ chuyên môn, giáo viên cùng tổ chuyên môn để sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học vào hoạt động dạy học mơn Tốn để sử dụng tốt nhất
12,1 13,1 35,4 32,8 6,6 3,08 1,09
ĐTB chung 3,11 1,022
Kết quả khảo sát tại bảng 3.8 cho thấy: thực trạng mức độ ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị vào hoạt động dạy học mơn Tốn tại các trường tiểu học được nghiên cứu chỉ đạt ở mức độ trung bình, với ĐTB chung = 3,11. Việc đánh giá này cũng khá phân tán ở giáo viên và cán bộ quản lý khi ĐLC = 1,022> 0,5.
Nội dung “Sáng tạo các sản phẩm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học mơn Tốn” được đánh giá cao nhất với ĐTB = 3,19; mức độ trung bình, tiệm cận gần với mức độ khá. Cô V.T.H. trường TH Nguyễn Khả Trạc cho biết: “Giáo viên bây giờ đã được bồi dưỡng nhiều về ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học, nên đã sử dụng khá thành thạo và hiệu quả”.
Nội dung “Sử dụng đúng, phù hợp và hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy học vào hoạt động dạy học mơn Tốn”, với ĐTB = 3,12, mức độ trung bình, tiệm
cận mức độ khá. Như vậy, có thể thấy, giáo viên đã sử dụng khá tốt và phù hợp vật chất, thiết bị dạy học vào hoạt động dạy học mơn Tốn.Các trường đã cố gắng trong điều kiện có thể trang bị đầy đủ các phương tiện công nghệ thông tin như: mạng internet, máy chiếu,… tập huấn cho giáo viên sang tạo giáo án trong dạy học. Tuy vậy, một số nội dung vẫn chưa được thực hiện tốt đó là: “Ứng dụng cơng nghệ thông tin trong thiết kế bài dạy và dạy học trên lớp, thực hành, thảo luận,...”, ĐTB = 3,07 và “Phối hợp tốt với các phòng ban, tổ chuyên môn, giáo viên cùng tổ chuyên môn để sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học vào hoạt động dạy học mơn Tốn để sử dụng tốt nhất”, ĐTB = 3,08.