II. Đồ dùng: Bản đồ hành chính Việt Nam.
i.mục tiêu: Rèn kỹ năng cho học sinh cách tính diện tích tam giác
ii. các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Viết công thức tính diện tích tam giác? ? Muốn tính diện tích tam giác cần biết mấy yếu tố đó là những yếu tố nào? - Nhận xét, ghi điểm
2. Luyện tập - thực hành:
Bài 1: Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đủ quy tắc và công thức tính diện tích tam giác.
- Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi học sinh nhận xét. - Nhận xét, sửa chữa Bài 2:
- Yêu cầu học sinh tự làm. - Nhận xét, bổ sung.
? Nêu quy tắc tính diện tích tam giác? Bài 3: Rèn cho học sinh kỹ năng dựa vào công thức để tính diện tích tam giác. ? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Giáo viên vẽ tam giác và hớng dẫn học sinh cách làm
- Thu vở chấm, nhận xét
? Trong tam giác có một góc bẹt thì chiều cao của nó đợc vẽ ở đâu?
3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- P. Duyên, Hùng lên bảng trả lời - Nhận xét
- Cả lớp làm vở, Vân Anh, Bình lên bảng làm
- Nhận xét, Tâm phát biểu quy tắc, công thức tính
- Tùng, Mai lên bảng làm, cả lớp làm vở. - Thiên nhận xét bài bạn
- Học sinh sửa chữa (nếu sai) - Trả lời
- Trả lời
- Theo dõi và tự làm vở - Trả lời
Tiết 2: rèn chính tả
Ngu công xã trịnh tờng I. mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn 1 của bài Ngu công xã Trịnh Tờng
ii. các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài:
2. H ớng dẫn viết chính tả:
a. Trao đổi về nội dung đoạn văn: - Gọi học sinh đọc đoạn văn.
? Đoạn văn nói về ai? b. Hớng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu học sinh đọc, tìm các từ khó khi viết chính tả.
- Yêu cầu học sinh luyện viết các từ vừa tìm đợc
c. Đọc cho học sinh viết: d. Soát lỗi và chấm bài: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thu vở chấm, nhận xét, tuyên dơng những em viết chữ đẹp, trình bày sạch.
- Thảo đọc
- Thu, Thảo trả lời
- Học sinh tìm và nêu các từ khó
VD: Bát Xát, ngỡ ngàng, ngoằn ngoeo, Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan,...
- Học sinh viết bảng tay
Tiết 3: Kỹ thuật
Chuẩn bị nấu ăn i. mục tiêu: Học sinh cần phải:
- Nêu đợc những công việc chuẩn bị nấu ăn
- Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn.
ii. đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh một số loại thực phẩm thông thờng: rau xanh, củ, quả, thịt, trứng, cá. - Một số loại rau xanh, củ, quả còn tơi
- Dao thái, dao gọt
- Phiếu đánh giá kết quả học tập
iii. các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài - nêu mục tiêu: 2. Bài mới:
* HĐ1: Xác định một số công việc chuẩn bị nấu ăn
- Hớng dẫn học sinh đọc nội dung SGK ? Nêu tên các công việc cần thực hiện khi chuẩn bị nấu ăn?
- Giáo viên kết luận.
* HĐ2: Tìm hiểu cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn
- Giang đọc bài - Hùng, Trang trả lời - Phúc nhắc lại
a. Tìm hiểu cách chọn thực phẩm
- Yêu cầu học sinh đọc mục I và quan sát hình 1 (SGK)
? Nêu mục đích, yêu cầu của việc chọn thực phẩm dùng cho bữa ăn?
? Cách chọn thực phẩm nh thế nào nhằm đảm bảo đủ lợng, đủ chất trong bữa ăn?
- Nhận xét, kết luận
b. Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm: - Hớng dẫn học sinh đọc nội dung mục II (SGK)
? Nêu những công việc thờng làm trớc khi nấu một món ăn nào đó?
? Nêu mục đích của việc sơ ché thực phẩm? - Liên hệ kiến thức để khắc sâu kiến thức cho học sinh.
- Nhận xét và tóm tắt HĐ2. * HĐ3: Đánh giá kết quả học tập - Yêu cầu học sinh đọc bài 1, 2 SGK ? Bài yêu cầu làm gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu học sinh tự làm. - Thu vở chấm
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của học sinh
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách chọn và sơ chế thực phẩm - Liên hệ thực tế.
- Bình đọc
- Sang, Mai trả lời - Vân Anh, An trả lời
- Cả lớp đọc thầm, Linh đọc - An, Khang trả lời
- Hiếu, Hoà trả lời
- Cả lớp đọc thầm, Phúc, Đ. Duyên đọc - Vân Anh, Hùng trả lời
- Học sinh làm vở bài tập
Tiết 1: đạo đức
thực hành cuối học kỳ I i. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố các kiến thức về:
- Hợp tác với những ngời xung quanh. - Tôn trọng phụ nữ.
- Kính già yêu trẻ.
II.Các hoạt động dạy - học.
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập - thực hành: * HĐ1: Thảo luận nhóm:
- Chia lớp thành 4 nhóm để trả lời các câu hỏi:
1. Kể biểu hiện của làm việc hợp tác? Làm việc hợp tác có tác dụng gì? Trong khi làm việc nhóm chúng ta nên nói với nhau nh thế nào?
2. Thế nào là đối sử bình đẳng với phụ nữ?
- Thảo luận nhóm 5 trong 5 phút để trả lời các câu hỏi.
Hiện nay, phụ nữ Việt Nam đợc đối xử nh thế nào?
3. Em hãy kể với bạn những phong tục tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của dân tộc Việt Nam?
- Nhận xét, tuyên dơng nhóm trả lời tốt. - Yêu cầu học sinh nhắc lại các nội dung câu trả lời trên.
* HĐ2: Xử lí tình huống.
- Giáo viên đa ra một số tình huống, gọi học sinh xử lí tình huống đó.
- Nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- Phúc, Thảo, Thu nhắc lại. - Học sinh xử lí tình huống. - Nhận xét. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết 3: rèn tập làm văn CHIềU THứ TƯ TUầN 18 ôn văn tả ngời
Đề bài: Tả lại ngời mẹ em yêu quý nhất