III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Tại sao ta mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950?
? Nêu ý nghĩa của chiến dịch Biên giới thu - đông 1950?
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Tìm hiểu bài:
* HĐ1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng (2 - 1951).
- Tùng, P. Trang lên bảng lần lợt trả lời.
? Hình 1 chụp cảnh gì?
- Giáo viên nêu tầm quan trọng của đại hội ? Để thực hiện những nhiệm vụ cơ bản của đại hội, cần có những điều kiện gì?
* HĐ2: Sự lớn mạnh của hậu phơng những năm sau chiến dịch biên giới.
? Sự lớn mạnh của hậu phơng những năm sau chiến dịch biên giới thể hiện nh thế nào?
? Theo em vì sao hậu phơng có thể phát triển nh vậy?
? Sự phát triển mạnh của hậu phơng tác dụng nh thế nào đến tiền tuyến?
? Việc các chiến sĩ bộ đội tham gia cấy lúa trong điều kiện chống Pháp nói lên điều gì? - NX, KL HĐ2.
* HĐ3: Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua lần thứ nhất.
? Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu đợc tổ chức khi nào? Nhằm mục đích gì? Kể tên các anh hùng đợc đại hội bầu chọn?
Nhận xét và kết luận HĐ3. 3. Củng cố, dặn dò:
- Tổng kết tiết học
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- 2HS trả lời
- HS lần lợt trả lời.
-1số HS lần lợt trả lời
Thứ Năm, ngày 4 tháng 12 năm
2008
Tiết1: Toán
Giải toán về tỉ số phần trăm( tiếp theo) I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách tìm một số khi biết tỉ số % của nó.
- Vận dụng cách tìm một số khi biết một số % của số đó để giải các bài tập có liên quan.
II. Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ: Một trờng dự trữ 5000 kg gạo. Mỗi ngày cần dùng 10% số gạo đó. Hãy tính nhẩm số gạo đủ dùng trong 2, 3, 4, 5 ngày. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhận xét, ghi điểm học sinh. 2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Tìm hiểu bài:
- Tùng lên bảng làm, cả lớp làm giấy nháp - Nhận xét
a. Tìm một số khi biết 52,5% của nó là 420.
- Đọc đề bài
? 52,5% số học sinh toàn trờng là bao nhiêu em? (Ghi 52,5% 420 em)
? 1% số học sinh toàn trờng là bao nhiêu em?
(Ghi 100%...em).
? Để tính số học sinh toàn trờng khi biết 52,5% số học sinh toàn trờng là 420 em ta làm thế nào?
b. Bài toán về tỉ lệ %. - Nêu bài toán
? Em hiểu 120% kế hoạch trong bài toán là gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
? Nêu cách tính một số khi biết 120% của nó là 1590?
2.3. Thực hành:
Bài 1: Yêu cầu học sinh tính đợc số học sinh toàn trờng
- Yêu cầu học sinh tự làm bài - Chữa bài
? Nêu cách tính số học sinh toàn trờng khi biết 92% số học sinh là 552em?
Bài 2: Yêu cầu học sinh tính đợc tổng số sản phẩm của xởng may.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài - Chữa bài
? Nêu cách tính tổng số sản phẩm khi biết 91,5% số sản phẩm là 732 sản phẩm? Bài 3: Yêu cầu học sinh tính đợc đúng số gạo trong kho
- Yêu cầu học sinh khá tự nhẩm, hớng dẫn học sinh kém cách nhẩm.
- Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Tổng kết tiết học.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- Tóm tắt bài toán - 420 em. 8 x 100 = 800 (em) - 420 : 52,5 x 100 - Nghe, tóm tắt - Làm vở - 2HS trả lời -1HS đọc bài - Làm vở, 1HS lên bảng làm. - 2HS trả lời -1HS đọc bài - Làm vở, 1HS làm phiếu. - 2HS trả lời - 1HS đọc bài - Nhẩm 1/10 = 10%, 25% = ẳ a. 5 x 10 = 50 tấn b. 5 x 4 = 20 tấn Tiết 2: khoa học tơ sợi
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Kể đợc tên một số loại vải thờng dùng để may chăn, màn, quần áo - Bíêt đợc một số công đoạn để làm ra một số loại tơ sợi tự nhiên.
- Làm thí nghiệm để biết đợc đặc điểm chính của tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo.