III. Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi bốn học sinh lên bảng đặt câu với một
nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù. - Nhận xét, ghi điểm học sinh.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Hớng dẫn ôn tập:
Bài 1:Biết tự kiểm tra vốn từ của mình. - Yêu cầu học sinh làm bài vào phiếu. - Giáo viên ghi cách cho điểm:
1a, b: mỗi tiếng điền đúng: 1điểm - Yêu cầu học sinh đổi bài, chấm chéo - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài 2:Biết đợc các nghệ thuật khi miêu tả. ? Nêu ví dụ về nhận định “Trong miêu tả ngời ta hay so sánh” của nhà văn?
- Giáo viên yêu cầu học sinh lấy theo các ví dụ về các từ nhận định khác của nhà văn Phạm Hổ về chữ nghĩa trong văn miêu tả. Bài 3:Rèn KN đặt câu.
- Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm - Nhận xét, kết luận. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà: Ôn tập về từ. - Nhận xét -1HS đọc bài - Làm vào phiếu
- Đổi bài, chấm sau đó nộp lại. -2HS đọc bài văn
-1số HS trả lời - Lấy ví dụ.
- Bốn nhóm, hai nhóm làm phiếu - Dán bài.
Tiết 4: sinh hoạt tập thể Chiều
Tiết1: toán
luyện tập
I. Mục tiêu: Rèn kỹ năng giải quyết về tỉ số phần trăm.
II. Các hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu bài: 2. H ớng dẫn luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu học sinh tìm đợc một số khi biết một số % của số đó.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài - Chữa bài
? Nêu cách tính một số khi biết 1% của số đó?
Bài 2: Yêu cầu học sinh tìm đợc đại lợng cha biết khi biết một số % của đại lợng đó. ? Bài yêu cầu gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
- 2HS đọc bài - Làm vở, 1HS lên bảng làm -2HS trả lời -2HS đọc bài - 2HS trả lời. - Làm vở, 1số HS nêu kết quả.
- Nhận xét
? Nêu cách tìm x đối với từng số đo đại l- ợng?
- Nhận xét
Bài 3: Giải toán về tỉ số %. - Yêu cầu học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh làm bài - Chấm bài, nhận xét
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm. 3. Củng cố, dặn dò: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tổng kết tiết học
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
-1số HS nêu.
- 1HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Làm vở, 1HS làm phiếu nhóm. -1số HS nêu lại.
Tiết2: Rèn luyện từ và câu
Tổng kết vốn từ i. mục tiêu: Học sinh biết:
- Tìm từ đồng nghĩa của một số từ - Viết đợc các câu văn miêu tả.
ii. các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài: 2. H ớng dẫn ôn tập:
Bài 1: Yêu cầu học sinh tìm đợc các từ đồng nghĩa với những từ đã học.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài - Nhận xét, ghi điểm
? Thế nào là từ đồng nghĩa?
Bài 2: Yêu cầu học sinh viết đợc các câu văn miêu tả.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài - Chữa bài
- Gọi một số học sinh đọc câu mình viết - Nhận xét, ghi điểm
3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- 1HS đọc bài - Làm vở, 1HS lên bảng làm - 2HS trả lời - 2HS đọc bài - Làm vở,2HS làm phiếu nhóm. - 1số HS đọc Tiết3: rèn tập làm văn làm biên bản một vụ việc I. Mục tiêu:
- Phân biệt đợc sự giống và khác nhau về nội dung và cách trình bày giữa biên bản cuộc họp với biên bản một vụ việc.
- Lập đợc biên bản về một vụ việc.
III. Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh đọc lại đoạn văn tả hoạt động của một em bé?
- Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Tìm hiểu bài:
Bài 1:Viết phần mở đầu của biên bản. - Yêu cầu học sinh làm bài nhóm đôi. - Yêu cầu học sinh báo cáo kết quả, ghi nhanh lên bảng
- Nhận xét ý đúng.
Bài 2:Viết ND chính của biên bản. - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Nhận xét, bổ sung.
- Gọi học sinh dới lớp đọc bài làm của mình - Nhận xét, ghi điểm học sinh viết đạt yêu cầu.
3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Về nhà: chuẩn bị bài sau.
- Thảo, Trang, Mai đọc
-1HS đọc bài
- Hoạt động nhóm, trả lời các câu. - Báo cáo kết quả, nhóm khác NX bổ sung.
- 1HS đọc
- 2HS làm giấy khổ to, lớp làm vở - Dán bài lên bảng.
Tuần 17
Thứ Hai ngày 8 tháng 12 năm 2008
Tiết 1: chào cờ. Tiết 2: tập đọc:
ngu công xã trịnh tờng. I. Mục tiêu:
1. Đọc:
- Đọc đúng: Trịnh Tờng, ngoằn ngoèo, lúa mơng, Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan, lúa nớc, lúa lai, lặn lội.
- Đọc trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng. - Đọc diễn cảm toàn bài.
2. Hiểu:
- Từ ngữ: Ngu Công, cao sản.
- Nội dung: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.