II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV vẽ sẵn trờn bảng hỡnh vuụng cú diện tớch 1m²
3) Củng cố-dặn dũ: GV:Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm BTtrong VBT
& CB bài sau.
Tuần 15 TỐN
Chia hai số cú tận cựng là cỏc chữ số 0 I. MỤC TIấU: Giỳp HS:
- Biết cỏch thực hiện phộp chia hai số cú tận cựng là cỏc chữ số 0. - Áp dụng để tớnh nhẩm.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
1) KTBC :
GV kiểm tra bài tập làm ở nhà của HS. GV nhận xột chung.
2) Dạy-học bài mới:*Gthiệu bài *Gthiệu bài
*Phộp chia 320 : 40 ( trường hợp số bị chia & số chia đều cú 1 chữ số 0 ở tận
cựng):
- GV: Viết phộp chia: 320 : 40.
- Kết luận: Vậy để thực hiện 320 : 40 ta chỉ việc xúa đi một chữ số 0 ở tận cựng của 320 & 40 để được 32 & 4 rồi thực hiện phộp chia 32 : 4.
- GV: Y/c HS đặt tớnh & thực hiện tớnh 320 & 40, cú sử dụng t/chất vừa nờu. - GV: Nxột & kluận về cỏch đặt tớnh đỳng.
*Phộp chia 32000 : 400 (trường hợp số chữ số 0 ở tận cựng của số bị chia
nhiều hơn của số chia):
- GV: Viết 32000 : 400 & y/c HS ỏp dụng t/chất 1số chia cho 1 tớch để tớnh. - GV: Hdẫn tương tự như trờn.
- Kluận: Để thực hiện 32000 : 400 ta chỉ việc xúa đi 2 chữ số 0 ở tận cựng của
32000 & 400 để được 320 & 4 rồi thực hiện phộp chia 320 : 4.
- GV: Y/c HS đặt tớnh & thực hiện tớnh 32000 : 400, cú sử dụng t/chất vừa nờu. - GV: Nxột & kluận về cỏch đặt tớnh đỳng.
- Hỏi: Khi thực hiện chia 2 số cú tận cựng là cỏc chữ số 0 ta cú thể thực hiện như thế nào?
- GV: Y/c HS nhắc lại kluận.
*Luyện tập-thực hành:
Bài 1: BT y/c ta làm gỡ? Y/c HS tự làm BT.
- Y/c HS: Nxột bài làm của bạn. - GV: Nxột & cho điểm HS.
Bài 2: Thực hiện tương tự bài tập 1 Bài 3: Y/c HS đọc đề. Y/c HS làm bài.
- Hướng dẫn HS chữa bài.
3) Củng cố-dặn dũ:
GV: T/kết giờ học, dặn HS về nhà làm BT & CBB sau
Thư ba ngày 11 thỏng 12 năm 2007
TỐN
Chia cho số cú hai chữ số I. MỤC TIấU: Giỳp HS:
- Biết cỏch thực hiện phộp chia cho số cú hai chữ số. - Áp dụng phộp chia cho số cú hai chữ số để giải toỏn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
1) KTBC :
GV kiểm tra bài tập làm ở nhà của HS. GV nhận xột chung.
2) Dạy-học bài mới:*Gthiệu bài *Gthiệu bài
a. Phộp chia 672 : 21
Tỡm kết quả:
- GV: Viết phộp chia: 672 : 21.
- Y/c HS sử dụng t/chất một số chia cho một tớch để tỡm kquả của phộp chia. - Giới thiệu: Với cỏch làm trờn, ta đĩ tỡm được kquả của 672 : 21, tuy nhiờn cỏch làm này rất mất thời gian.
ẹaởt tớnh & tớnh:
- Y/c HS: Dựa vào cỏch đặt tớnh chia cho số cú một chữ số để đặt tớnh 672 : 21. - Hỏi: + Thực hiện chia theo thứ tự nào?
+ Số chia trong phộp chia này là bao nhiờu?
- GV: Y/c HS thực hiện phộp chia, nhận xột cỏch thực hiện phộp chia của HS & thống nhất lại cỏch chia như SGK.
- Hỏi: Phộp chia 672 : 21 là phộp chia cú dư hay phộp chia hết? Vỡ sao?
b. Phộp chia 779 : 18:
- GV: Viết phộp chia 230859 : 5 & y/c HS đặt tớnh để thực hiện phộp chia này (tương tự như trờn).
- Hỏi: + Phộp chia này là phộp chia hết hay cú dư? + Với phộp chia cú dư ta phải chỳ ý điều gỡ?
c. Tập ước lượng thương:
- GV: Khi thực hiện cỏc phộp chia cho số cú 2 chữ số, để tớnh toỏn nhanh, ta cần biết cỏch ước lượng thương.
- GV: nờu cỏch ước lượng thương: + Viết: 75 : 23; 89 : 22; 68 : 21;…
+ Để ước lượng thương của cỏc phộp chia trờn đc nhanh, ta lấy hàng chục chia cho hàng chục.
- Y/c HS th/hành ước lượng thương của cỏc phộp chia trờn & nờu cỏch nhẩm của từng phộp tớnh trờn.
- Viết 75 : 17 & y/c HS nhẩm.
- Hdẫn: Khi đú ta giảm dần thương xuống cũn 6, 5, 4… & tiến hành nhõn & trừ nhẩm.
- Gthiệu: + Để trỏnh phải thử nhiều ta cú thể làm trũn cỏc số trg phộp chia 75 : 17 như sau: 75 làm trũn đến số trũn chục gần nhất là 80; 17 làm trũn đến số trũn
chục gần nhất là 20, sau đú lấy 8 : 2 = 4, ta tỡm đc thương là 4, ta nhõn & trừ ngc lại.
+ Ngtắc làm trũn là ta làm trũn là ta làm trũn đến số trũn chục gần nhất, vdụ: 75, 76, 87, 88, 89 cú hàng đvị >5 ta làm trũn lờn đến số trũn chục 80, 90. Cỏc số 41, 42, 53, 64 cú hàng đvị < 5 ta làm trũn xuống thành 40, 50, 60,… - GV: Cho cả lớp tấp ước lượng với cỏc phộp chia khỏc. Vdú: 79 : 28; 81 : 19;
72 : 18;…
*Luyện tập-thực hành:
- Y/c cả lớp nxột bài làm trờn bảng. - GV: Nxột & cho điểm HS.
Bài 2: Gọi HS đọc y/c của bài.
- Y/c HS tự túm tắt đề & làm bài. - GV: Nxột & cho điểm HS.
Bài 3: Y/c HS tự làm bài.
- Y/c HS nxột bài trờn bảng & nờu cỏch tỡm x. - GV: Chữa bài & cho điểm HS.
3) Củng cố-dặn dũ:
- GV: T/kết giờ học, dặn HS làm BT & CBBài sau.
TỐN
Chia cho số cú hai chữ số (tiếp theo) I. MỤC TIấU: Giỳp HS:
- Rốn kĩ năng thực hiện phộp chia số cú nhiều chữ số cho số cú 2 chữ số. - Áp dụng để giải cỏc bài toỏn cú liờn quan.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
GV kiểm tra bài tập làm ở nhà của HS. GV nhận xột chung.