II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Biểu đồ ở phần bài học SGK phúng to ICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
2) Dạy-học bài mới: * Giới thiệu bà
*Hdẫn luyện tập:
- Y/c HS đọc đề bài.
- Hỏi: Đõy là biểu đồ biểu diễn gỡ?
- Y/c HS đọc biểu đồ và tự làm BT, sau đú chữa bài trớc lớp. - Gv nhận xột chốt lời giải đỳng.
Bài 2:
- GV Y/c HS qsỏt biểu đồ SGK. - Hỏi: + Biểu đồ biểu diễn gỡ?
+ Cỏc thỏng đỵc biểu diễn là thỏng nào? - Y/c HS tiếp tục làm bài.
- GV gọi HS đọc bài làm trớc lớp, sau đú nhận xột, cho điểm HS.
Bài 3:
- GV Y/c HS nờu tờn biểu đồ.
- Hỏi: + Biểu đồ cũn chưa biểu diễn số cỏ của cỏc thỏng nào? + Nờu số cỏ bắt đỵc của thỏng 2 và 3?
- GV Y/c HS lờn vẽ cột biểu diễn số cỏ của thỏng 2.
- GV: Cột biểu diễn số cỏ bắt đỵc thỏng 2 nằm trờn vị trớ của chữ thỏng 2, cỏch cột thỏng 1 đỳng 1 ụ.
- Y/c HS nờu bề rộng của cột, chiều cao của cột?
- Gọi 1HS vẽ cột biểu diễn số cỏ thỏng 2, cả lớp theo dừi , nhận xột.
- GV nhận xột, khẳng định lại cỏch vẽ đỳng, sau đú y/c HS tự vẽ cột thỏng 3. - GV: Chữa bài.
- Hỏi: + Thỏng nào bắt đỵc nhiều cỏ nhất? Thỏng nào bắt đỵc ớt cỏ nhất?
+ Thỏng 3 tàu Thắng Lợi đỏnh bắt đỵc nhiều hơn thỏng 1, 2 bao nhiêu tấn cỏ?
+ Trung bỡnh mỗi thỏng tàu Thắng Lợi đỏnh bắt đỵc bao nhiêu tấn cỏ?
3) Củng cố-dặn dũ:
- GV: Tổng keỏt giụứ hoực, daởn HS Laứm BT và chuẩn bị bài sau
Thứ ba ngày 9 thỏng 10 năm 2007
Toỏn
Luyện tập chung I. MỤC TIấU: Giỳp HS củng cố về:
− Viết đọc cỏc số tự nhiờn.
− Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian.
− Một số hiểu biết ban đầu về biẻu đồ, về số trung bỡnh cộng
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
1) KTBC:
- GV: Gọi HS lờn chữa bài tập trong VBT. - GV: Sửa bài,nhận xột và cho điểm HS.
* Giới thiệu bài * Hdẫn luyện tập:
Bài 1: - Y/c HS đọc đề bài và tự làm BT.
- GV: Chữa bài và y/c HS nờu lại cỏch tỡm số liền trớc, số liền sau của 1 STN. - Xỏc định giỏ trị của mỗi chữ số trong số?
Bài 2: - GV: Y/c HS tự làm bài.
- GV chửừỷa baứi và y/c HS giải thớch caựch ủiền chữ số thớch hợp vào ụ trống ? Nờu cỏch so sỏnh 2 số tự nhiờn.
? Hai đơn vị đo khối lượng liền kề cú quan hệ như thế nào?
Bài 3:
- GV: Y/c HS quan sỏt biểu đồ và hỏi: + Biểu đồ biểu diễn gỡ?
- GV Y/c HS tự làm bài, sau đú sửa bài - GV yờu cầu HS trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Lớp 4A cú bao nhiờu HS tập bơi?
+ Lớp 4B cú bao nhieu HStập bơi?
+ Lớp nào cú nhiều HS tập bơi nhất?
+ Số HS tập bơi của lớp 4B ớt hơn của lớp 4A là bao nhiờu HS?
+ Trung bỡnh mỗi lớp cú bao nhiờu HS tập bơi?
Bài 4
- GV y/c HS tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nờu ý kiến của mỡnh, sau đú GV nhận xột và cho điểm HS. + Một thế kỉ cú bao nhiờu năm?
+ Em đang sống ở thế kỉ thứ mấy?
Bài 5:
- Y/c HS: Đọc đề, sau đú kể cỏc số trũn trăm từ 500 đến 800. + Trong cỏc số trờn, những số nào lớn hơn 540 và nhỏ hơn 870? + Vậy x cú thể là những số nào?
3) Củng cố-dặn dũ:
- GV: Tổng keỏt giụứ hoực, daởn HS về nhà làm BT và chuẩn bị bài sau.
Toỏn Luyện tập chung I. MỤC TIấU:
Giỳp HS củng cố về:
- Viết số, xỏc định giỏ trị của chữ số theo vị trớ của chữ số đú trong 1 số, xỏc định số lớn nhất ( hoặc bộ nhất) trong một nhúm cỏc số.
- Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo khối lượng hoặc đo thời gian.
- Thu thập một số thụng tin trờn biểu đồ.
- Giải cỏc bài toỏn về số trung bỡnh cộng của nhiều số.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: