KTBC: GV Y/c HS vẽ hỡnh vuụng ABCD cú độ dài cạnh 7dm, tớnh chu

Một phần của tài liệu Toán lóp 4 kì I năm 2008(Soạn ngang) (Trang 59 - 63)

II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Thước thẳng cú chia vạch xen-ti-một, ờ-ke (cho

1) KTBC: GV Y/c HS vẽ hỡnh vuụng ABCD cú độ dài cạnh 7dm, tớnh chu

& diện tớch hỡnh vuụng này. - GV nhận xột & cho điểm HS.

2) Dạy-học bài mới:*Giới thiệu bài *Giới thiệu bài

*Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: GV: Vẽ lờn bảng 2 hỡnh a, b trong BT, y/c ghi tờn cỏc gúc vuụng, gúc

nhọn, gúc tự, gúc bẹt cú trong mỗi hỡnh - GV: Cú thể hỏi thờm:

+ So với gúc vuụng thỡ gúc nhọn bộ hơn hay lớn hơn? Gúc tự bộ hơn hay lớn hơn?

+ 1 gúc bẹt bằng mấy gúc vuụng?

Bài 2: GV Y/c HS quan sỏt hỡnh vẽ & nờu tờn đường cao của hỡnh tam giỏc

Hỏi: Vỡ sao AB được gọi là đường cao của hỡnh tam giỏc ABC? Hỏi tương tự với đường cao CB.

- GV kết luận: Trong h.tam giỏc cú 1 gúc vuụng thỡ 2 cạnh của gúc vuụng chớnh

là đường cao của hỡnh tam giỏc.

- Hỏi: Vỡ sao AH khụng phải là đường cao của hỡnh tam giỏc ABC?

Bài 3: GV Y/c HS tự vẽ hỡnh vuụng ABCD cú cạnh dài cạnh 3cm, sau đú gọi

1HS nờu rừ từng bước vẽ của mỡnh. - GV nhận xột & cho điểm HS.

Bài 4: GV Y/c HS tự vẽ hỡnh chữ nhật ABCD cú chiều dài AB = 6cm, chiều

rộng AD = 4cm.

- Y/c HS nờu rừ cỏc bc vẽ của mỡnh.

- Y/c HS nờu cỏch xỏc định trung điểm M của cạnh AD.

GV: + Y/c HS tự xỏc trung điểm N của cạnh BC, sau đú nối M với N. + Hĩy nờu tờn cỏc hỡnh chữ nhật cú trong hỡnh vẽ.

+ Nờu tờn cỏc cạnh song song với AB.

3) Củng cố-dặn dũ:

- GV: T/kết giờ học, dặn HS làm BT & CBbài sau.

Thứ ba ngày thỏng 11 năm 2007

TỐN Kiểm tra định kỡ Kiểm tra định kỡ

TỐNLuyện tập chung Luyện tập chung I. MỤC TIấU: Giỳp HS củng cố về:

- Thực hiện cỏc phộp tớnh cộng, trừ với cỏc STN cú nhiều chữ số.

- Áp dụng t/chất g/hoỏn & k/hợp của phộp cộng để tớnh giỏ trị của b/thức bằng cỏch thuận tiện.

- Vẽ hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật.

- Giải bài toỏn cú liờn quan đến tỡm hai số khi biết tổng & hiệu của hai số đú.

II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Thước thẳng cú chia vạch xen-ti-một, ờ-ke (cho

GV & HS).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1) KTBC:

GV kiểm tra BT làm ở nhà của HS.

2) Dạy-học bài mới:

*Gthiệu: GV nờu mục tiờu giờ học & ghi tờn bài. *Hdẫn luyện tập:

Bài 1: HS nờu y/c của BT, sau đú tự làm bài. HS nhận xột bài làm của bạn trờn

bảng về cỏch đặt tớnh & thực hiện phộp tớnh. GV nhận xột.

Bài 2: GV hỏi: BT y/c chỳng ta làm gỡ?

- Để tớnh giỏ trị b/thức a, b trong bài bằng cỏch thuận tiện chỳng ta ỏp dụng t/chất nào?

Y/c HS nờu quy tắc về t/chất g/hoỏn, k/hợp của phộp cộng. Y/c HS làm bài rồi chữa bài.

Bài 3: Y/c HS đọc đề bài. Y/c HS quan saựt hỡnh trong SGK.

- Hỏi: + Hỡnh vuụng ABCD & hỡnh vuụng BIHC cú chung cạnh nào? + Vậy độ dài cạnh của hỡnh vuụng BIHC là bao nhiờu?

-Y/c HS vẽ tiếp hỡnh vuụng BIHC.

- Hỏi: + Cạnh DH vuụng gúc với những cạnh nào? + Tớnh chu vi hỡnh chửừ nhaọt AIHD.

Bài 4: Gọi 1HS đọc đề trước lớp.

- Hỏi: + Muốn tớnh được diện tớch hỡnh chữ nhật ta phải biết được gỡ? + Bài toỏn cho biết gỡ?

+ Biết được nửa chu vi của hỡnh chữ nhật tức là biết được gỡ?

+ Vậy cú tớnh được chiều dài & chiều rộng khụng? Dựa vào bài toỏn nào để tớnh?

Y/c HS làm bài rồi chữa bài.

3) Củng cố-dặn dũ:

- GV: T/kết giờ học, dặn HS về làm BT trong VBT & CBbài sau.

Thứ năm ngày 8 thỏng 11 năm 2007

TỐN

Nhõn với số cú một chữ số I. MỤC TIấU: Giỳp HS:

- Biết th/h phộp nhõn số cú 6 chữ số với số cú 1 chữ số (khg nhớ & cú nhớ). - Á p dụng phộp nhõn số cú 6 chữ số với số cú 1 chữ số để giải cỏc bài toỏn cú l/quan.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1) KTBC :

GV kiểm ta BT làm ở nhà của HS.

*Gthiệu: Bài học hụm nay sẽ giỳp cỏc em biết cỏch thực hiện phộp nhõn cú 6

chữ số với số cú 1 chữ số.

*Hdẫn thực hiện phộp nhõn số cú 6 chữ số với số cú 1 chữ số:

a. Phộp nhõn 241324 x 2 (phộp nhõn khụng nhớ ):

- GV: Viết phộp nhõn: 241324 x 2.

- Y/c HS dựa vào cỏch đặt tớnh phộp nhõn số cú 6 chữ số với số cú 1 chữ số, hĩy đặt tớnh để thực hiện phộp nhõn này.

- Hỏi: Khi thực hiện phộp nhõn này, ta phải thực hiện tớnh bắt đầu từ đõu? -Y/c HS suy nghĩ để thực hiện phộp tớnh trờn, sau đú nờu cỏch tớnh.

- GV: Nhắc lại cho HS ghi nhớ (như nd SGK).

b. Phộp nhõn 136204 x 4 (phộp nhõn cú nhớ ):

- GV: Ghi 136204 x 4 .

- Y/c HS: đặt tớnh & thực hiện tớnh, nhắc HS chỳ ý đõy là phộp nhõn cú nhớ. Khi thực hiện cỏc phộp nhõn cú nhớ ta cần thờm số nhớ vào kết quả của lần nhõn liền sau.

- GV: Nờu kquả nhõn đỳng, sau đú y/c HS nờu lại từng bước thực hiện phộp nhõn của mỡnh.

*Luyện tập-thực hành:

Bài 1: Y/c HS tự làm bài.

- GV: Y/c lần lượt từng HS trờn bảng trỡnh bày cỏch tớnh của mỡnh. - GV: Nxột & cho điểm HS.

Bài 2: Hỏi: BT y/c chỳng ta làm gỡ?

GV hướng dẫn HS làm bàiY/c HS làm bài. 1HS lờn bảng làm, cả lớp làm VBT

m 2 3 4 5

201634 x m 403268 604902 806536 1008170

Bài 3: GV: nờu y/c của BT & cho HS tự làm.

- GV: Nhắc HS thực hiện cỏc phộp tớnh theo đỳng thứ tự.

Bài 4: Y/c 1HS đọc đề. HS tự làm bài rồi chữa bài.

3) Củng cố-dặn dũ:

GV: T/kết giờ học, dặn HS làm BT trong VBT & CBbài sau.

TỐN

Tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn I. MỤC TIấU: Giỳp HS:

- Nhận biết tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn.

- Sử dụng t/chất giao hoỏn của phộp nhõn để làm tớnh.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

Một phần của tài liệu Toán lóp 4 kì I năm 2008(Soạn ngang) (Trang 59 - 63)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(110 trang)
w