II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Biểu đồ ở phần bài học SGK phúng to ICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1) Giới thiệubài 2) Dạy-học bài mới:
2) Dạy-học bài mới:
* Củng cố kĩ năng làm tớnh cộõng:
- GV: Viết 2 phộp tớnh cộng: a) 48352 + 21026 b) 367 859 + 541 728
- Y /c 2 HS lờn bảng đặt tớnh rồi tớnh. Cả lớp làm vào vở.
- Y/c HS cả lớp nhận xột bài làm của 2 bạn trờn bảng về cỏch đặt tớnh và kết quả tớnh.
- YC HS nờu cỏch đặt tớnh và thực hiƯn phộp tớnh cộng 2 số?
ẹaởt tớnh: Vieỏt 48 352 rồi vieỏt 21 026 xuoỏng dửụựi sao cho cỏc chữ số cựng hàng thẳng cột với nhau ( haứng ủụn vũ thaỳng haứng ủụn vũ, haứng chuực
thaỳng haứng chuực, haứng traờm thaỳng haứng traờm, haứng nghỡn thaỳng haứng nghỡn, haứng chuực nghỡn thaỳng haứng chuực nghỡn, ...)
*Thực hiƯn tớnh: Cộng theo thứ tự từ phải sang trỏi: Chẳng hạn: - 2 cộng 6 bằng 8, viết 8. - 5 cộng 2 bằng 7, viết 7. - 3 cộng 0 bằng 3, viết 3. - 8 cộng 1 bằng 9, viết 9. - 2 cộng 2 bằng 4, viết 4. *Võy: 48 352 + 21 026 = 69 378 * Luyện tập-thực hành:
Bài 1: - Y/c HS tự đặt tớnh rồi thực hiƯn phộp tớnh, sau đú sửa bài. Khi sửa bài,
GV y/c HS nờu cỏch đặt tớnh và thực hiƯn tớnh của một số phộp tớnh trong bài. - GV: Nhận xột , cho điểm HS.
Bài 2: - GV Y/c HS tự làm bài vào VBT, sau đú gọi 1 HS đọc kết quả trớc lớp.
- GV theo dừi, giỳp đỡ HS kộm.
Bài 3: - GV: Gọi 1HS đọc đề. Y/c HS tự làm BTrồi chữa bài.
- GV nhận xột , cho điểm HS.
Bài 4: - GV: Y/c HS tự làm rồi chữa bài. Y/c HS giải thớch caựch tỡm x .
- GV nhận xột , cho điểm HS.
3) Củng cố-dặn dũ:
Toỏn phộp trừ I. MỤC TIấU: Giỳp HS:
- Cỏch thực hiện phộp trừ (khụng nhớ và cú nhớ)
- Kĩ năng làm tớnh
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
1) KTBC :
- 2 HS lờn chữa bài tập về nhà.
- GV: Sửa bài, nhận xột cho điểm HS.
2) Dạy-học bài mới:*Giới thiệu bài *Giới thiệu bài
* Củng cố kĩ năng làm tớnh trừ: - GV: Viết 2 phộp tớnh trừ a) 865 279 – 450 237 b) 647 253 – 285 749 - Y/c HS đặt tớnh rồi tớnh.(2 HS làm bảng) - HS cả lớp nhận xột bài làm của 2 bạn.
- GV yờu cầu HS nờu cỏch đặt tớnh và cách thực hiƯn phộp tớnh?
ẹaởt tớnh: Viết số trừ dưới số bị trừ sao cho cỏc chữ số cựng hàng thẳng cột với nhau ( haứng ủụn vũ thaỳng haứng ủụn vũ, haứng chuực thaỳng haứng
chuực, ....)
*Thực hiƯn tớnh: Trừ theo thứ tự từ phải sang trỏi:
* Luyện tập-thực hành:
Bài 1:
- HS tửự ủaởt tớnh và thực hiện tớnh.
- Yờu cầu HS nờu cỏch thực hiện phộp trừ.
Bài 2:
- GV: Y/c HS tự làm bài vào vở.
- GV: Theo dừi, giỳp đỡ HS yếu kộm trong lớp. - HS chữa bài tập. GV nhận xột , chốt KQ đỳng.
Bài 3:
- Gọi 1HS đọc đề.
- Bài toỏn cho biết gỡ? Bài toỏn y/c tỡm gỡ?
- Để tỡm Q/Đ từ Nha Trang đến TP Hồ Chớ Minh em làm thế nào?
- GV Y/c HS giải vào vở rồi chữa bài.
Bài 4:
- 1HS đọc đề bài.
3) Củng cố-dặn dũ:
Tuần 7
TỐNLuyện tập Luyện tập I. MỤC TIấU: Giỳp HS:
- Củng cố kĩ năng thực hiện tớnh cộng, trừ cỏc STN & cỏch thử lại phộp cộng, phộp trừ cỏc STN.
- Củng cố kĩ năng giải toỏn về tỡm TP chưa biết của phộp tớnh, giải toỏn cú lời văn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU
1) KTBC:
- GV: Gọi 1 số HS lờn chữa BT về nhà, đồng thời kiểm tra VBT của HS. - GV: nhận xột & cho điểm HS.
2) Dạy-học bài mới:* Giới thiệu bài * Giới thiệu bài
*Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
- GV nờu phộp cộng 2416 + 5164 - Gọi HS lờn bảng làm.
- GV hướng dẫn HS thử lại bằng cỏch lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số hạng cũn lại thỡ phộp cộng đĩ làm đỳng.
- GV yờu cầu HS làmphần b) rồi chữa bài.
Bài 2
Làm tương tự bài tập 1.
Bài 3:
- GV Y/c HS đọc đề.
- Y/c HS tự làm BT, sau đú sửa bài & y/c HS giải thớch cỏch tỡm x của mỡnh. - GV: Nhận xột chốt kết quả đỳng.
Bài 4:
- Y/c HS đọc đề bài.
- Yờu cầu HS làm bài rồi chữa bài. - GV nhận xột chốt kết quả đỳng.
Bài 5:
- GV yờu cầu HS nờu số lớn nhỏt cú năm chữ số và số bộ nhất cú năm chữ số rồi tớnh nhẩm hiệu của chỳng.
- GV nhận xột kết quả.
3) Củng cố-dặn dũ :
Thứ ba ngày16 thỏng10 năm 2007
TỐN
Biểu thức cú chứa hai chữ I. MỤC TIấU: Giỳp HS:
- Nhận biết được biểu thức cú chứa hai chữ, giỏ trị của biểu thức cú chứa hai chữ.
- Biết cỏch tớnh giỏ trị của biểu thức theo cỏc giỏ trị cụ thể của chữ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: